BLOG- Professor Garcia

Vendi o 11°livro

2012-01-26T10:12:00.001-08:00

Vendi o 11°livro na cidade de Jundiaí-SP, ajudem a divulgar meus livros:
http://www.agbook.com.br/authors/17825

Orientações para o processo de atribuição de aulas

2012-01-21T07:28:00.000-08:00

Apeoesp Urgente N° 09 - Orientações para o processo de atribuição de aulas
Frente à decisão do juiz da 3ª Vara da Fazenda Pública, determinando ao Secretário da Educação que cumpra em 48 horas a liminar concedida à APEOESP para a correta implementação da composição da jornada prevista na lei do piso salarial profissional nacional, fica suspensa a orientação para o ajuizamento de ações individuais. No caso de a Secretaria insistir na realização do processo de atribuihttp://www.blogger.com/img/blank.gifção de aulas na segunda-feira (23/01), em conformidade com a Resolução SE 8/12, este será nulo e haverá necessidade de se refazer o processo, de forma a atender a determinação judicial. Como já informamos, qualquer atribuição de aulas realizada em desacordo com a liminar não terá qualquer validade.
Veja mais no link abaixo:
http://www.apeoesp.org.br/publicacoes/apeoesp-urgente/

Rede estadual de ensino de São Paulo terá dois professores por sala

2012-01-13T07:00:00.001-08:00

Rede estadual de ensino de São Paulo terá dois professores por sala
Mais uma vez projeto desta envergadura proposto pelo Governo Alckmin sem ampla discussão. A pergunta que se faz é onde arrumar professores? Se atualmente faltam professores para aulas regulares, parece que este pessoal do governo vive em outro país ou em outro planeta.
Fonte de notícia a esse respeito: http://www.estadão.com.br/noticias/vidae,rede-estadual-de-ensino-de-sao-paulo-tera-dois-professores-por-sala,822037,0.htm

FELIZ ANO NOVO!

2011-12-31T15:02:00.001-08:00

Livros de autoria do ProfGarcia

2011-12-28T12:37:00.001-08:00

Livros de autoria do ProfGarcia

TÓPICOS DE MATEMÁTICA FINANCEIRA
MATEMÁTICA FINANCEIRA
Autor: ANTONIO CARLOS GARCIA
Sinopse: Este livro pretende ser uma ferramenta auxiliar na formação dos alunos do Ensino Técnico ou ensino médio, procurando fazer da matemática um instrumento importante na tomada de decisões e transformar o ensino aprendizagem um processo agradável. Nesta obra há uma preocupação em apresentar os conteúdos de forma gradativa relacionando os temas da matemática como logaritmos e sua aplicação principalmente no assunto sobre juros compostos. - Ebook (PDF)R$ 13.87 .

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Métodos Quantitativos Aplicados à administração
Acabei de verificar foi feito uma compra de um dos meus livros publicados no Agbook, de Fortaleza-Ceará. Fico feliz de atingir uma região importante e ao mesmo tempo distante daqui. Aos amigos que puderem ajudar a divulgar o link de venda.
Matemática aplicada à administração - Versão ebook: R$ 18,09
Autor: Prof.Antonio Carlos Garcia
Sinopse: Este livro relata a experiência de mais de 30 anos em sala de aula, principalmente na formação de alunos do ensino técnico em administração e contabilidade. O livro procura relacionar os temas importantes da matemática aplicados à contabilidade e administração acredito que será de grande auxillio para professores e estudantes da área.
Compre direto nos sites:http://www.agbook.com.br/authors/17825

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COMO ESTUDAR MATEMÁTICA
PROF.ANTONIO CARLOS GARCIA

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TÓPICOS DE ESTATÍSTICA BÁSICA
ESTATÍSTICA Prof.Antônio Carlos Garcia
E-book: R$ 13,15
Sinopse:
Este trabalho tem a pretensão de preencher a falta de livros didáticos existente sobre este conteúdo voltado para o ensino Médio e ensino técnico na área de contabilidade e administração. O livro trata Estatística de uma forma clara e objetiva, relacionando a fenômenos do cotidiano.

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GEOMETRIA ESPACIAL:NOVA ABORDAGEM
http://www.agbook.com.br/book/24338--GEOMETRIA_ESPACIALNOVA_ABORDAGEM
Formato: A5
GEOMETRIA ESPACIAL
Prof. Antonio Carlos Garcia
Compre direto nos sites:
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Vendi o 9° livro na cidade de Palmital-SP

2011-11-02T10:36:00.000-07:00

Vendi o 9° livro na cidade de Palmital-SP. Ajudem a divulgar meus livros:

http://www.agbook.com.br/authors/17825

15 de Outubro-FELIZ DIA DOS(AS) PROFESSORES(AS)!

2011-10-12T12:05:00.001-07:00

FELIZ DIA DOS(AS) PROFESSORES(AS)!
Ser professor(a) é muito mais do que ministrar aulas.
Ser professor(a) é ocupar lugar de destaque na vida de muita gente.
A responsabilidade é grande, mas não chega aos pés da gratificante
certeza de colaborar para a formação de seres humanos.
Porque o(a) verdadeiro(a) mestre(a) não se restringe ao intelectual.
Ele(a) incentiva o amanhecer, o desabrochar,
o construir, o viver.
Lições válidas para toda a existência.
São profissionais como esses que contribuem
para a melhoria de vida dos jovens.
Por isso, nesse 15 de outubro, maior do que os parabéns, nosso
muito obrigado a todos aqueles que nasceram com o importante dom
de ensinar.

Prof. Garcia

Aos alunos trabalho de PTC - 4°Bimestre

2011-10-09T12:29:00.000-07:00

Aos alunos trabalho de PTC - 4°Bimestre(2°A e 2°C):

www.profgarcia.xpg.com.br/PTC_4Bim.htm

Resolução OBMEP nível1_2 e 3

2011-08-21T17:56:00.000-07:00

Resolução OBMEP nível,1e2
No site:http://www.profgarcia.xpg.com.br/EnsinoFundamental.htm
Nível 3 no aite:
http://www.profgarcia.xpg.com.br/EnsinoMedio.htm

Vendi meu 6°livro

2011-08-08T11:51:00.001-07:00

Vendi meu 6°livro: " Métodos Quantitativos aplicados à administração em SANTA FÉ DO SUL - SP . Divulgem!
Livros à venda:
http://www.agbook.com.br/authors/17825
OU
http://www.clubedeautores.com.br/authors/34296

FAX APEOESP Nº 59 -05/08/2011

2011-08-06T18:28:00.000-07:00

FAX APEOESP Nº 59 -05/08/2011

http://www.apeoesp.org.br • imprensa@apeoesp.org.br

APEOESP obtém grande
vitória na Justiça!

Estado terá que pagar quinquênios sobre
vencimentos integrais

O Tribunal de Justiça de São
Paulo (TJSP), ao julgar recurso do
Estado contra ação impetrada pela
APEOESP, decidiu a favor do nosso
Sindicato, em primeira instância,
confirmando que o Estado deve
pagar os quinquênios sobre os vencimentos
integrais dos professores,
da ativa, aposentados, pensionistas
e todos aqueles que estiveram filiados
em 2006. O pagamento deve
ser retroativo a 2001 (pela lei, a
retroatividade é de 5 anos da data
de ingresso da ação) com juros e
correção monetária.

Trata-se de uma grande vitória do
nosso Sindicato e da nossa categoria.

Cabe ainda recurso da decisão,
mas a sentença do TJSP é muito
consistente.

Em primeiro lugar, os Juízes da 8ª
Câmara de Direito Público do Tribunal
de Justiça de São Paulo negaram
provimento a recurso do Estado que
questionava a legitimidade da APEOESP
para impetrar ação coletiva em
nome de seus associados em relação
à forma como vem sendo realizado
o cálculo dos quinquênios, ou seja,
apenas sobre o salário base e não sobre
a totalidade da remuneração dos
professores

Quanto ao mérito da questão,
os Juízes se pronunciaram da seguinte
forma:

“É indiscutível que os apelados,
preenchidos os requisitos temporais,
fazem jus à vantagem pleiteada,
haja vista que assegurado pela Constituição
do Estado de São Paulo.

A questão cinge-se na forma
como está sendo calculado referido
benefício.

O artigo 129 da Constituição Estadual
dispõe que:

“Ao servidor estadual é assegurado
o percebimento do adicional
por tempo de serviço, concedido no
mínimo por quinquênio, e vedada
sua limitação, bem como sexta-
parte dos vencimentos integrais,
concedida aos vinte anos de efetivo
exercício, que se incorporarão aos
vencimentos para todos os efeitos,
observado o disposto no artigo115,
XVI, desta Constituição.”

Diz ainda o acórdão:

“Ao contrário do que sustenta a
apelante, a correta interpretação
da norma transcrita permite inferir
que ao assegurar o adicional por
tempo de serviço em comento, o
legislador instituiu como base de
cálculo a totalidade das verbas recebidas
pelo servidor e não apenas
o salário base.

(...)

E é sobre esse montante que deve
incidir o benefício (...).”

Assim, o Estado deve passar a
calcular o benefício de forma correta
e, também, pagar a cada professor,
da ativa e aposentado, o
montante devido por todo o tempo
em que procedeu o pagamento
de forma incorreta.

A seguir, apresentamos alguns
exemplos aleatórios, apenas para
que se tenha ideia dos impactos
da medida sobre o valor dos
quinquenios:

PROFESSOR PEB II – FAIXA 002 / II
– 200 HORAS ( SETEMBRO / 2005)

R$

Salário Base.................................1353,46

Prêmio de Valorização – QM.........53,33

GTE – Gratificação Trabalho
Educacional.....................................80,00

Gratificação Geral...........................80,00

GAM – Gratif. Atividade............................
do Magistério................................265,47

003 quinquênios (calculado
somente sobre o Salário Base).....203,01

Salário Base................................1.353,46

Prêmio de Valorização – QM.........53,33

GTE – Gratificação Trabalho
Educacional ....................................80,00

Gratificação Geral...........................80,00

GAM – Gratif. Atividade do
Magistério.....................................265,47

003 quinquênios (calculado sobre
os Vencimentos Integrais).............274,83

Sobre Vencimentos Integrais......274,83

Sobre Salário Base.......................203,01

Diferença.......................................71,82

PROFESSOR PEB II – FAIXA 002 / II –
200 HORAS ( AGOSTO/2011 )

Salário Base................................2.197,65

GAM – Gratif. Atividade do
Magistério.....................................126,36

003 quinquênios (calculado
somente sobre o Salário Base).....329,64

Salário Base................................2.197,65

GAM – Gratif. Atividade do
Magistério.....................................126,36

003 quinquênios (calculado
sobre Vencimentos Integrais)........348,60

Sobre Vencimentos Integrais......348,60

Sobre Salário Base.......................329,64

Diferença.......................................18,96

S.E.E. confirma retirada
das faltas da greve

A Secretaria da Educação confirmou
que as faltas relativas à greve
de março/abril de 2010, cujas aulas
foram repostas, foram retiradas dos
prontuários dos professores.

Assim que a greve de 2010
foi suspensa, a assembleia esta-
dual da categoria votou favoravelmente
à proposta da reposição
das aulas para que fosse
possível, administrativa e juridicamente,
lutar pelas retiradas das
faltas. Recorde-se, também, que
graças ao empenho da diretoria
da APEOESP o desconto dos dias
parados foi feito em duas parcelas,
minimizando o impacto nos
salários daquele período.

Dia 10, CUT faz pressão sobre
os Três Poderes

Na próxima quarta-feira, 10, a
CUT promove em Brasília a “Ocupação
Pacífica dos Três Poderes”.
Neste dia, dirigentes e militantes
entregarão aos representantes dos
poderes Executivo, Legislativo e Judiciário
a aprovação das pautas de
reivindicação dos trabalhadores. Entre
as principais reivindicações estão:
aumentos reais de salários, garantia
de direitos trabalhistas para terceirizados,
reforma política, reforma
agrária, regulamentação das Convenções
151 (negociação coletiva
no setor público) e 87 (liberdade e
autonomia sindical) da OIT (Organização
Internacional do Trabalho).

A CUT disponibilizará ônibus,
que devem sair de São Paulo às
vésperas do evento. As subsedes
devem encaminhar os nomes dos
professores interessados em participar
da atividade ao e-mail presiden@
apeoesp.org.br .

Marcha das Margaridas:
APEOESP presente

Conforme informamos no Fax
Urgente 57, nos próximos dias 16
e 17 de agosto acontecerá em Brasília,
com o apoio da CUT (Central
Única dos Trabalhadores), a Marcha
das Margaridas 2011. Realizada há
11 anos, a marcha é uma ação estratégica
das mulheres do campo
e da floresta que integra a agenda
permanente do Movimento Sindical
de Trabalhadores e Trabalhadoras
Rurais – MSTTR e de movimentos
feministas e de mulheres. Entre
outros objetivos, busca fortalecer e
ampliar a organização, mobilização
e formação sindical e feminista das
mulheres trabalhadoras rurais. Também
busca denunciar e protestar
contra a fome, a pobreza e todas as
formas de violência, exploração, discriminação
e dominação, avançando
na construção da igualdade para as
mulheres.

Como em anos anteriores a
APEOESP participará com uma delegação,
que deve embarcar, em
ônibus, no dia 16 de agosto à noite,
retornando a São Paulo no dia 17
de agosto, à noite. As subsedes devem
informar o nome das professoras
interessadas em fazer parte
da delegação, por meio do e-mail
presiden@apeoesp.org.br .

SECRETARIA DE COMUNICAÇÕES

Continua a venda dos meus livros

2011-08-05T02:46:00.000-07:00

Ontem vendi um de meus livros para a cidade de Sorocaba-SP,também vendi O livro Métodos Quantitativos Aplicados à administração (Versão E-Book) em 3 capitais: Salvador – BA, Fortaleza – CE,Rio de Janeiro-RJ e na cidade de Leme-SP.
Ajudem a divulgar! A compra pode ser feita direta no site:
http://www.agbook.com.br/authors/17825

http://www.clubedeautores.com.br/authors/34296

NÃO VAMOS ACEITAR!- PARCELAMENTO DAS FÉRIAS

2011-07-27T17:45:00.000-07:00

Como Estudar Matemática-Meu novo Livro

2011-07-20T07:32:00.000-07:00

http://www.clubedeautores.com.br/book/48758--COMO_ESTUDAR_MATEMATICA
ou
http://www.agbook.com.br/book/48767--COMO_ESTUDAR_MATEMATICA

Vendi 4 livros que publiquei no AGBOOK

2011-07-09T18:09:00.001-07:00

Vendi 4 livros (Versão E-Book) nas capitais: Salvador - BA, Fortaleza – CE,Rio de Janeiro-RJ e na cidade de Leme-SP.
Dibulguem os livros:http://t.co/FhrA3sM

Livro Métodos Quantitativos Aplicados à administração (E-Book)

2011-07-04T16:20:00.000-07:00

Livro Métodos Quantitativos Aplicados à administração (Versão E-Book)
Já vendi O livro Métodos Quantitativos Aplicados à administração (Versão E-Book) em 3 capitais: Salvador – BA, Fortaleza – CE,Rio de Janeiro-RJ. Ajudem a divulgar!
http://t.co/TLHiazk

Meus livros publicados no AGBOOK

2011-07-02T08:55:00.001-07:00

Meus livros publicados no AGBOOK:
http://t.co/TLHiazk
Visitem!

Vejam os livros que publiquei no AGBOOK

2011-06-16T17:19:00.000-07:00

Vejam os livros que publiquei no AGBOOK. Já teve uma venda para Fortaleza-CE e Rio de Janeiro. Ajudem a divulgar.
http://t.co/TLHiazk

CARTA DE UM ALUNO DA ETEC HORÁCIO AUGUSTO SILVEIRA, NA VILA MARIA - SP

2011-05-21T08:54:00.001-07:00

Leiam vale a pena se todos(as) os(as) alunos(as), tivessem a consciência deste aluno com certeza as nossas escolas públicas e condições de trabalho não estariam do jeito que estão. Se possível repassem para seus alunos e sua lista de contato

CARTA DE UM ALUNO DA ETEC HORÁCIO AUGUSTO SILVEIRA, NA VILA MARIA - SP
Leia no link: em EDUCAÇÃO, GOVERNO E GREVE
http://www.estadao.com.br/estadaodehoje/20110516/not_imp719668

FAX APEOESP URGENTE N°34_2011

2011-05-20T14:58:00.000-07:00

PROFESSORES DEVERÃO ENTRAR COM AÇÃO INDIVIDUAL PEDINDO A APLICAÇÃO
IMEDIATA DA LEI DO PISO MODELO NO FAX URGENTE!
FaxApeoesp_N34_2011

Apesar de essenciais, professores brasileiros são desprestigiados

2011-05-13T15:37:00.000-07:00

Apesar de essenciais, professores brasileiros são desprestigiados
Matéria divulgada na noite de ontem (12/05) no Jornal Nacional.

Vejo o vídeo neste link

http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2011/05/apesar-de-essenciais-professores-brasileiros-sao-desprestigiados.html

180 Biografias de Matemáticos Famosos

2011-04-24T05:38:00.000-07:00

180 biografias de matemáticos famosos
http://www.profgarcia.xpg.com.br/matematicosBiografias.htm

Meu site como fonte de pesquisa

2011-04-21T16:28:00.000-07:00

Verifiquei recentemente que meu site:
http://www.profgarcia.xpg.com.br/matematicos_nop.html
, consta como fonte de pesquisa sobre matemático Paul Erdos. Para quem quiser conferir:
http://www.uc.pt/fctuc/dmat/departamento/bibliomat/matematicomes/marco_11

Blogs e twitter criados pelos alunos:

2011-04-21T16:13:00.001-07:00

Blogs e twitter criados pelos alunos:
Reciclagens: Conflitos pela falta de água... http://reciclagensptc2011.blogspot.com/
http://twitter.com/#!/_reciclagens

Blogs e twitter criados pelos alunos:

2011-04-21T16:13:00.000-07:00

Blogs e twitter criados pelos alunos:
Reciclagens: Conflitos pela falta de água... http://reciclagensptc2011.blogspot.com/
http://twitter.com/#!/_reciclagens

Livros AGBOOK do Prof Garcia

2011-03-12T16:17:00.001-08:00

Livros AGBOOK Prof Garcia

CNBB lança Campanha da Fraternidade 2011

2011-03-09T14:43:00.000-08:00

CNBB lança Campanha da Fraternidade 2011, que discute mudanças climáticas

http://oglobo.globo.com/pais/mat/2011/03/09/cnbb-lanca-campanha-da-fraternidade-2011-que-discute-mudancas-climaticas-923967928.asp
Interessante a igreja católica estar preocupada com a discussão dos temas ambientais do planeta. Pelo seu poder e importância creio que trará uma grande contribuição em defesa do planeta e da vida.

Hoje 08 de Março: Dia Internacional da Mulher

2011-03-08T06:29:00.000-08:00

Hoje 08 de Março: Dia Internacional da Mulher
História do Dia Internacional da Mulher, significado do dia 8 de março, lutas femininas, importância da data e comemoração, conquistas das mulheres brasileiras, história da mulher no Brasil, participação política das mulheres, o papel da mulher na sociedade. Parabéns as mulheres, e que continuem com o nosso apoio a conquistar sua justa participação, política,no mundo do trabalho, da cultura e da história.
sites:
http://www.suapesquisa.com/dia_internacional_da_mulher.htm
http://pt.wikipedia.org/wiki/Dia_Internacional_da_Mulher
http://www.vozdaplanicie.pt/index.php?q=C/NEWSSHOW/42535

Ajudem a divulgar meus livros

2011-03-05T16:50:00.000-08:00

Aos Alunos(as), Amigos ajudem a divulgar meus livros aos seus amigos e em suas redes sociaias.Grato!
Prof.Garcia

http://www.agbook.com.br/book/23838--MATEMATICA_COMERCIAL_E_FINANCEIRA
http://www.agbook.com.br/book/23933--Metodos_Quantitativos_Aplicados_a_administracao
http://www.agbook.com.br/book/35526--ESTATISTICA_BASICA

Métodos Quantitativos Aplicados à administração, por Prof.Antonio Carlos Garcia

2011-02-26T04:00:00.000-08:00

Métodos Quantitativos Aplicados à administração, por Prof.Antonio Carlos Garcia
Acabei de verificar foi feito uma compra de um dos meus livros publicados no Agbook, de Fortaleza-Ceará. Fico feliz de atingir uma região importante e ao mesmo tempo distante daqui. Aos amigos que puderem ajudar a divulagar o link de venda, segue acima.
Métodos Quantitativos Aplicados à administração, por Prof.Antonio Carlos Garcia - AGBOOK
www.agbook.com.br
Na AGBOOK você autor, pode subir o seu livro, determinar quanto deseja ganhar por venda e disponibilizá-lo na loja sem pagar absolutamente nada por isso...
Aos amigos (as) que puderem divulgar o link de compra:
http://www.agbook.com.br/book/23933--Metodos_Quantitativos_Aplicados_a_administracao

Prova de matematica usa contabilidade do trafico

2011-02-19T07:42:00.000-08:00

Não é para contextualizar, parece que o professor levou ao pé da letra.Não sei se é para rir ou chorar , mas esta é a triste realidade de parte das Escolas Públicas.
http://www1.folha.uol.com.br/saber/878052-prova-de-matematica-simula-contabilidade-do-trafico-de-drogas.shtml

Novo Código Florestal ameaça espécies, dizem cientistas

2011-02-17T12:07:00.000-08:00

Novo Código Florestal ameaça espécies, dizem cientistas
http://www1.folha.uol.com.br/ambiente/777507-novo-codigo-florestal-ameaca-especies-dizem-cientistas.shtml

www1.folha.uol.com.br

Fax Apeoesp URGENTE Nº15

2011-02-13T11:13:00.000-08:00

Fax Apeoesp URGENTE Nº 15- 11/02/2011
http://www.apeoesp.org.br • imprensa@apeoesp.org.br
Secretaria de Comunicações
Exigimos cumprimento da Lei 836/97: convocação da Comissão Paritária
de Gestão da Carreira
Em Resolução publicada no Diário Oficial desta sexta-feira, a Secretaria da Educação instituiu Grupo de Trabalho para elaborar propostas de reestruturação do Estatuto do Magistério e dos Planos de Carreira dos Integrantes dos Quadros de Magistério e de Apoio Escolar.
Em seu artigo 2º, a Resolução afronta a Lei 836/97 ao determinar que o Grupo de Trabalho será composto por 05 membros da Secretaria da Educação, ou seja, não há representatividade dos profissionais da Educação. Segundo a Lei, em seu artigo 25, parágrafo único, a Comissão de Gestão da Carreira será composta de forma paritária com representantes indicados pela S.E. e das entidades representativas dos integrantes do Magistério.
Diante de mais esta afronta, a APEOESP, juntamente com CPP, APASE, APAMPESP e AFUSE protocolaram requerimento na Secretaria da Educação solicitando o cumprimento da Lei 836 no que diz respeito à composição paritária de gestão da carreira.
Se o governo não ceder, as entidades representativas impetrarão mandado de segurança visando garantir que a Lei 836/97 seja cumprida no que se refere à participação dos representantes dos profissionais da Educação na elaboração de um novo Plano de Carreira.
Garantir carreira para valorizar os profissionais da Educação
Os Sindicatos exigem também que seja instituído um amplo debate na rede sobre um Plano de Carreira que valorize os profissionais da Educação.
Em 16 de fevereiro, a partir das 15 horas, organizaremos uma webconferência com participação de professores, supervisores e aposentados. A webconferência será transmitida pelos respectivos sites dos Sindicatos e possibilitará a interatividade dos interessados em enviar comentários e/ou perguntas aos componentes da mesa.
No início da próxima semana, as subsedes receberão boletim especial e cartaz como parte da grande campanha que desenvolveremos em defesa de uma carreira que valorize todos os profissionais.
Fonte:http://apeoespsub.org.br/fax_urgente_2009/frame09.html

2011-01-27T05:49:00.000-08:00

quinta-feira, 27 de janeiro de 2011FAX Apeoesp URGENTE Nº 08- 26/01/2011
FAX Apeoesp URGENTE Nº 08- 26/01/2011http://www.apeoesp.org.br
• imprensa@apeoesp.org.br
Reunião da DEC reafirma luta pela atribuição centralizada
e define campanhasA Diretoria Estadual Colegiada (DEC) da APEOESP
reuniu-se no dia 26 de janeiro, ampliada com um representante
de cada subsede, para debater e definir
encaminhamentos quanto ao processo de atribuição de
classes e aulas de 2011 e sobre as campanhas da entidade.
Na reunião ficou decidido que haverá reunião do
Conselho Estadual de Representantes em 19 de fevereiro
para definir o calendário de lutas do sindicato, mas
foram também definidos encamihamentos imediatos.
Atribuição centralizada nas DREs
A APEOESP já ingressou com Ação Civil Pública para
que a atribuição de aulas dos Ocupantes de Função Atividade
(OFAs) seja realizada de forma centralizada nas Diretorias
Regionais de Ensino e não de forma descentralizada
nas unidades escolares, como consta na Resolução SEE
77/2010. Nossa ação visa evitar as distorções que esta
descentralização causa na classificação dos docentes, ocasionando
prejuizos e injustiças a muitos professores.
Ações judiciais
Durante a reunião foram destacados alguns pontos
nos quais os professores podem ser prejudicados, entre
eles: a impossibilidade de ampliação da jornada do
efetivo fora da sua unidade escolar; as restrições aos
professores inscritos no artigo 22; a impossibilidade de
efetivos e OFAs declinarem aulas; questões relativas à
nota mínima para os professores das categorias “F” e
“L”; a obrigatoriedade do afastamento de 200 dias para
os professores da categoria “O” e outros.
O departamento jurídico da APEOESP ficou encarregado
pela DEC de estudar e propor ações judiciais
possíveis em relação a todos os pontos da Resolução
77 e demais normas da atribuição de aulas que firam
direitos ou possam causar prejuízos aos professores.
Concomitantemente, a APEOESP oficiará à Secretaria
da Educação e continuará a buscar reunião com o secretário
para pleitear um processo de atribuição de aulas
justo, organizado e transparente, centralizado nas
DREs para os OFAs.
A entidade também manterá um sistema de acompanhamento
da atribuição de aulas e de atendimento
aos professores que necessitem de orientação e de
ajuizamento de eventuais ações judiciais.
Campanhas
A DEC definiu encaminhamentos para as campanhas
da APEOESP neste início de 2011 e no decorrer do
ano.
Como foi deliberado no XXIII Congresso Estadual
da entidade, nossa campanha central neste ano é a luta
pela Redução da Jornada de Trabalho sem Redução Salarial
e pela implementação imediata da composição de
jornada prevista na lei do Piso, com a destinação de 1/3
para atividades extraclasses.
Será também questão central para a nossa categoria
a luta por um Plano de Carreira que valorize os trabalhadores
em educação.
Ao mesmo tempo, devemos lutar pela aprovação e
implementação de um Plano Estadual de Educação que
se constitua em política de Estado, trazendo soluções
estruturais para a escola pública, e não mais medidas
fragmentárias e excludentes como as que vêm sendo
impostas pelo PSDB.
Nossas campanhas se desdobram em questões fundamentais
como:
• reajuste salarial imediato para toda a categoria;
• contra as políticas meritocráticas; contra o programa
de promoção por mérito;
• pelo fim das avaliações excludentes;
• pela convocação de todos os 56 mil aprovados no
concurso de PEB II. Por mais concursos públicos para
todos os níveis e disciplinas;
• de imediato, lutar pela aprovação do PLC 46/2009,
com emenda do deputado Roberto Felício, que aumenta
o tempo de permanência do professor categoria
“O” na rede estadual de ensino. Pelo fim do
afastamento obrigatório de 200 dias para o professor
categoria “O”;
• contra a municipalização do ensino, por mais creches
e pré-escolas. Implementação imediata da
Emenda Constitucional nº 59/2009.
A DEC decidiu realizar no CER um debate sobre a
questão da meritocracia, convidando o Sindicato dos
Professores de Minas Gerais (onde este sistema foi
implementado), a CNTE e representante do Sindicato
dos Professores da Bahia, estado onde o sistema de
mérito não foi implementado e há políticas voltadas à
valorização dos trabalhadores em educação.
Solidariedade
A Diretoria da APEOESP orienta todas as subsedes
a organizar em suas sedes pólos de arrecadação de alimentos,
remédios, roupas e outros itens para ajudar as
vítimas das enchentes no estado de São Paulo, Rio de
Janeiro e outras localidades a reconstruirem suas vidas.
São trabalhadores e trabalhadoras que, muitas vezes,
perderam tudo o que tinham nesta tragédia
provocada pelas chuvas e merecem todo o nosso apoio
e solidariedade.
Alterações administrativas nas unidades
escolares sem aprovação dos conselhos
de escola
Recebemos a notícia de que em algumas unidades
escolares de Mauá e Santos, a direção escolar promoveu
mudanças na grade curricular e na organização escolar
sem qualquer consulta prévia aos respectivos conselhos
de escola.
Tais mudanças afetam diretamente os docentes classificados
nessas unidades escolares, posto que diminuem
as aulas de alguns componentes curriculares, bem
como dificultam e até mesmo impedem o acúmulo de
cargos, em determinadas situações.
Dessa forma, orientamos os docentes que forem
prejudicados por mudanças administrativas
efetuadas sem consulta ao respectivo conselho de
escola, que recorram das decisões e, se necessário,
que procurem o departamento jurídico em sua
região a fim de que sejam tomadas as medidas judiciais
adequadas.
Para tanto disponibilizamos um modelo de recurso
que deverá ser adaptado à situação concreta.
Modelo de RecursoILMO(A) SR(A) DIRIGENTE DA DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DA REGIÃO____________________,
QUALIFICAÇÃO DO DOCENTE: nome, nacionalidade, estado civil, situação funcional (titular de
cargo, ocupante de função-atividade, categoria, PEB I ou PEB II), lotado(a) ou com sede de frequência
na EE “__________________________”, portador(a) do RG nº , residente e domiciliado(a) na rua/av , nº , município, SP,
vem à presença de V.Sª, com fundamento no artigo 5º, incisos XXXIII e XXXIV, da C.F., e artigo 95, da
Lei Complementar nº 444/85, expor e requerer o que segue:
O (a) Sr(a) Diretor(a) da EE “_____________________” promoveu alterações na organização escolar/grade curricular
da unidade escolar nos seguintes termos:
(relatar as alterações)
Ocorre que tais alterações foram efetuadas sem a prévia consulta e aprovação pelo conselho da
escola, o que as torna nulas face o teor da norma do artigo 95, da L.C. 444/85.
Ante o exposto, requer que seja anulada a alteração acima detalhada, mantendo-se a organização
escolar/grade curricular vigente no ano letivo de 2010.
Termos em que,
Pede Deferimento.
Local, data.
(assinar)
Fonte:
http://apeoespsub.org.br/fax_urgente_2009/frame09.html

Alckmin põe condenado para gerir fundo educacional

2011-01-25T14:06:00.000-08:00

Veja no link:
http://www.estadao.com.br/noticias/nacional,alckmin-poe-condenado-para-gerir-fundo-educacional,670830,0.htm

Educação de SP passará por reforma administrativa

2011-01-22T17:27:00.000-08:00

Educação de SP passará por reforma administrativa
estadao.br.msn.com
A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo passará por uma reforma administrativa, com criação de novas coordenadorias... - As notícias atualizadas sobre o Brasil com a assinatura de O Estado de S. Paulo.
Veja no site:
http://estadao.br.msn.com/ultimas-noticias/artigo.aspx?cp-documentid=27359470

Governo paulista estuda conceder um reajuste ao magistério

2011-01-21T11:06:00.001-08:00

Jornal da Tarde
blogs.estadao.com.br
Em uma tentativa de reaproximacão com os professores do ensino público estadual, o governo paulista estuda conceder um reajuste salarial e criar um plano de carreira para os funcionários da educação. Segundo o secretário da pasta, Herman Voorwald, uma proposta inicial será apresentada nesta sexta-feira. Leia em: http://blogs.estadao.com.br/jt-politica/secretario-da-educacao-cogita-reajuste/

ENTREVISTA COM NOVO SECRETÁRIO DA EDUCAÇÃO

2011-01-10T09:22:00.000-08:00

Entrevista do Novo Secretário da Educação da rede estadual Folha para assinantes: http://www1.folha.uol.com.br/fsp/cotidian/ff1001201123.htm
Alguns trechos:
"Estado não se preocupou em ter docente motivado"

"NOVO SECRETÁRIO DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO AFIRMA QUE PROFESSORES ESTÃO SEM MOTIVAÇÃO DEVIDO A BAIXOS SALÁRIOS, CARREIRA PROFISSIONAL RUIM E FALTA DE DIÁLOGO"
..." Vamos fazer um diagnóstico, objetivando que a infraestrutura seja a ideal.
De qualquer forma, tive um sentimento da rede de absoluto desconforto de como a administração entende o processo de educação. O sentimento é muito ruim. Senti uma desmotivação, uma leitura de desconsideração do papel do professor.
Há o sentimento que o Estado não tem preocupação em formar bem os jovens. Esse sentimento não é bom.
A fala foi geral, e a sinalização foi o quanto se paga para um professor que ingressa [R$ 1.835, para jornada de 40 horas semanais]. Como você quer ter alguém comprometido, formado em boa universidade?"
MEUS COMENTÁRIOS: Espero que não seja apenas um novo discurso e boas intenções, pois de boas intenções o inferno está cheio...Diálogo, valorização do magistério é o que sempre lutamos e lutaremos para que acontença de fato!

Feliz 2011

2011-01-01T05:45:00.001-08:00

Aos meus amigos(as) e visitantes:

Final de Ano tempo de parar, analisar e fazer uma completa
reflexão sobre a vida, pensar em cada momento vivido para descobrir
qual foi o saldo positivo de metas planejadas.

Neste ano que está surgindo tão cheio de promessas e esperanças
que venha marcado pela alegria e pela bem aventurança e realizações.

Que o futuro abra as portas de todos os corações prontos
para ele e que ajude aos que não estão prontos a se aperfeiçoar .

Que se tornem corações fortes grandes e completos de otimismo,
compreensão e força.

Para você essa pessoa tão especial queremos desejar
toda a felicidade desse novo tempo que se aproxima.

Que toda a esperança, emoções, vitórias e alegrias caiam como
uma enorme chuva em sua casa e sobre você e seus familiares.

Um Ano Novo de muito Sucesso.

Facebook

2010-12-29T10:58:00.000-08:00

Antonio C Garcia

Criar seu atalho

FELIZ NATAL E BOAS FESTAS

2010-12-20T15:57:00.001-08:00

Desejo a todos visitantes FELIZ NATAL E BOAS FESTAS!"Natal é...

A menina-dos-olhos das crianças
E de todos aqueles que têm a alma
límpida para deixar-se invadir.

Tempo de "pensar com o coração",
De deixar que ele fale mais alto. Um bom motivo para se alegrar e festejar.
Também perdoar e estender a mão.A lanterna mágica que ilumina os corações,
Para que haja muito carinho, Ternura e esperança no Ano Novo.

Uma festa que não envelhece.

Época de voltar a ser criança.
De olhar pisca-pisca
E sentir o cheiro do Natal.

Lembrar-se que somos gente.
Gente que acredita e ama;
Que sente e se emociona; que vibra."

Que em 2011 nós nos disponhamos a correr alguns riscos,
principalmente aqueles que, apesar das dores,
nos tornem maiores, mais competentes
e, acima de tudo, mais humanos."

Votos do Prof. Garcia

FELIZ NATAL!

Feliz Ano Novo!

RECORTE DO DIÁRIO OFICIAL

2010-12-19T05:18:00.000-08:00

RECORTE DO DIÁRIO OFICIAL
Clique nos links abaixo
http://www.profgarcia.xpg.com.br/Recortes_do_DO.htm

Aumento Vergonhoso

2010-12-15T14:25:00.001-08:00

Aumento Vergonhoso
Ao ver a notícia : " deputados e senadores, que ganham atualmente R$ 16,5 mil, terão a partir de fevereiro um reajuste de 61,8%, mais as vantagens que recebem além dos salários" .
Fiquei indignado como cidadão e contribuinte dos pesados impostos que pago. Deveria haver também um dispositivo legal onde estes legisladores somente poderiam conceder altos reajustes após garantir os mesmos índices de aumentos
para todos trabalhadores.

Livros de minha autoria no AGBOOK

2010-12-11T12:26:00.001-08:00

Resumo Dos Livros AGBOOK

Diploma de Honra ao Mérito

2010-11-20T13:08:00.001-08:00

Convido os amigos(as) que puderem comparecer no dia 26/11/2010 às 19h30min., na Sociedade Princesa Isabel, onde serei homenageado e mais cinco pessoas da comunidade por por terem destacados nas lutas dos direitos da comunidade Negra. O título será concedido pela Câmara Municipal de Batatais.
Abraço a todos(as)!
Saudações!
Homenagem_ProfGarcia

Resolução do Enem 2010: Ciências Humanas e Ciências da Natureza

2010-11-06T15:51:00.000-07:00

Resolução do Enem 2010: Ciências Humanas e Ciências da Natureza- Prova Azul (1º dia)

http://enem.cursoanglo.com.br/Enem_V2/Index.asp

Pick,Georg Alexander (1859-1942)

2010-11-06T10:52:00.000-07:00

Georg Alexander Pick(1859-1942)
Nasceu em : 10 Agosto de 1859 em Vienna , Austria. Entrou na Universidade de Viena em 1875. Ele publicou um documento de Matemática no ano seguinte, quando tinha apenas 17 anos de idade. Ele estudou Matemática e Física, graduando-se em 1879 com uma qualificação que lhe permita ensinar esses dois assuntos. Em 1877, Leo Königsberger tinha se mudado da Technische Hochschule de Dresden para assumir uma cadeira na Universidade de Viena. Tornou-se supervisor da picareta e, em 16 de abril de 1880, Pick concluiu seu doutorado, por sua tese Über eine abelscher Klasse Integrale. Emil Weyr tinha sido nomeado como segundo examinador da tese. Teorema de Pick é sobre geometria reticular. O plano torna-se uma rede sobre a criação de dois sistemas paralelos equidistantes linhas retas no plano. Estes Pick chama de "principais linhas reticulares e seus pontos de interseção são chamados de 'pontos reticulares. Uma linha que une dois pontos quaisquer reticular é chamado de "linha de reticular. Observe que as linhas são as linhas principais reticular reticulares, mas existem muitas outras linhas de reticular. Um polígono cujas arestas são linhas reticulares Pick chama um polígono reticular. Estados Pick teorema que a área de um polígono reticular é L + B / 2 - 1, onde L é o número de pontos reticulares no interior do polígono e B é o número de pontos reticulares nas bordas do polígono. O resultado não recebeu muita atenção após Pick publicados, mas em 1969 Steinhaus incluiu em seu famoso livro "Matemática instantâneos. Daquele momento em diante o teorema de Pick tem atraído muita atenção e admiração por sua simplicidade e elegância.

Fonte traduzida de :http://www-history.mcs.st-andrews.ac.uk/Biographies/Pick.html

Amanhã, dia de decisão para o Brasil

2010-10-30T14:01:00.001-07:00

Amanhã, dia de decisão para o Brasil
Um importante exercício de cidadania e de consolidação de nossa recente mais vigorosa democracia.
Fico pensando mesmo após três meses de campanha de mídia e mais vinte dias do segundo turno e vários debates, acredito que para o cidadão comum não ficou claro as diferenças dos dois candidatos, Dilma e José Serra.
Para quem pacientemente acompanhou alguns programas e debates aparentemente as propostas eram parecidas e o bom mocismo dos candidatos aparentemente muito semelhantes.
Torço para que vença o melhor, ao vitorioso(a) a difícil tarefa de governar este país continente ao derrotado(a) a obrigação de fazer oposição, fiscalizar e cobrar as propostas do(a) vencedor(a).
Que mais este empate faça a todos(as) crescerem neste ambiente democrático que deve ser defendido por todos!

FELIZ DIA DO(A) PROFESSOR(A)

2010-10-14T18:22:00.001-07:00

FELIZ DIA DO(A) PROFESSOR(A)!

COLEGAS APESAR DAS DIFICULDADES DO DESCASO DE NOSSOS
GOVERNANTES. QUERO DEIXAR UMA MENSAGEM DE OTIMISMO
DE CONFIANÇA E ACREDITAR EM NOSSA DISPOSIÇÃO DE LUTAR SEMPRE.

Ser professor é muito mais do que ministrar aulas.
Ser professor é ocupar lugar de destaque na vida de muita gente.
A responsabilidade é grande, mas não chega aos pés da gratificante
certeza de colaborar para a formação de seres humanos.
Porque o verdadeiro mestre não se restringe ao intelectual.
Ele incentiva o amanhecer, o desabrochar,
o construir, o viver.
Lições válidas para toda a existência.
São profissionais como esses que contribuem
para a melhoria de vida dos jovens.
Por isso, nesse 15 de outubro, maior do que os parabéns, nosso
muito obrigado a todos aqueles que nasceram com o importante dom
de ensinar.
Um abraço a todos os mestres!
Prof.Garcia

Vestibulinho etec (Ginásio Industrial-Batatais-SP)-2011

2010-10-12T17:46:00.001-07:00

Vestibulinho etec (Ginásio Industrial-Batatais-SP)-1Sem-2011

2010-09-19T18:57:00.000-07:00

Professor Roberto Felício- 13400

Deputado Estadual
Aos amigos(as) colegas professores:

Gostaria que fizessem muita reflexão no dia da votação, em 3 de outubro.

Solicito seu voto nos colegas também professores, Roberto Felício e Carlos Ramires.

Pelo compromisso e suas lutas históricas em defesa da Escola pública, nossa carreira e melhoria da Educação Pública.

Peço seu voto!

Professor da rede estadual, Roberto Felício iniciou sua trajetória política nos movimentos sindical e partidário. Participou da fundação do Partido dos Trabalhadores (PT) e da Central Única dos Trabalhadores (CUT). Foi presidente da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (1989 a 1993) e da Apeoesp por duas gestões (de 1993 a 1999).

Eleito em 2002 com 54.018 votos pautou seu primeiro mandato pela defesa da educação, do funcionalismo público e pelo desenvolvimento regional de Piracicaba, onde reside.

É autor de 41 projetos de lei, entre eles o que garante fornecimento de merenda escolar com no mínimo 1/3 das necessidades nutricionais diárias, e o que limita o número de alunos em sala de aula. Também é de sua autoria a lei que tornou obrigatória nas escolas a crítica contra todas as formas de violência, discriminação e preconceito, e ainda atuou destacadamente na implantação da data-base para o funcionalismo público.
Em 2006, Roberto Felício é reeleito com 59.227 votos em Piracicaba, São Paulo e outros 462 municípios.

Reeleito para a presidência da Comissão de Educação, manteve a representação da Assembléia no Conselho Curador da Fundação Padre Anchieta e no Conselho Superior de Responsabilidade Social da FIESP.

Em março de 2008 Roberto Felício é eleito líder da Bancada do PT na Assembléia Legislativa. Também é membro suplente da Comissão de Administração Pública e coordena as frentes parlamentares pela Reforma Política com Participação Popular, em Defesa do IAMSPE e é o proponente das frentes parlamentares de Políticas Públicas para a Juventude e em Defesa do Funcionalismo.

Carlos Ramiro de Castro
DEPUTADO FEDERAL pelo PT – 1333.
Professor de Ciências e Biologia da rede estadual de ensino desde 1971, Carlos Ramiro de Castro foi eleito presidente do Sindicato Estadual dos Professores, a APEOESP, em 2002, reelegendo-se em 2005. Está na entidade desde 1978 e, no ano seguinte, ingressou como professor efetivo da Escola Estadual Salvador Moya, no Jabaquara, Zona Sul da cidade de São Paulo. O professor Carlos Ramiro também lecionou no município de Peruíbe.

Antes de ser presidente da APEOESP, Castro foi secretário geral de Organização e também de Organização do Interior na APEOESP. Em 1985, o professor ingressou no PT. Ainda como sindicalista, entre 1997 e 2000, Castro ocupou o cargo de secretário geral da CUT no estado de São Paulo. Em 2000 exerceu o cargo, também na CUT estadual, de secretário de Política Sindical.

Atualmente, ocupa o cargo de vice-presidente da Central em São Paulo e coordena o Conselho de Administração e Política de Pessoal do Estado de São Paulo. Carlos Ramiro é suplente do senador Eduardo Suplicy e candidato à DEPUTADO FEDERAL pelo PT – 1333.

E o voto em toda legenda do PT.

Avaliação de Agosto 2ºB etec apc

2010-08-29T13:22:00.000-07:00

Correcao Da Avaliacao Matem 2B

Avaliação de Agosto 2ºB etec apc

2010-08-29T13:20:00.000-07:00

Estudar para a semana de provas Correcao Da Avaliacao Matem 2B

Avaliação de Agosto 2ºB etec apc

2010-08-29T11:14:00.000-07:00

Estudar para a semana de provasAvaliaçãoAgosto_2B

Correção da prova agosto_2B-etecapc

2010-08-29T11:10:00.001-07:00

Correcao Da Avaliacao Matem 2B

Em dia com a legislação

2010-08-22T16:02:00.000-07:00

Legislação
Resolução SE Nº 62/2010
Altera dispositivos da Resolução SE Nº 21/2005, que dispõe sobre a Evolução Funcional pela via não acadêmica dos integrantes do Quadro do Magistério
20/08/2010

Resolução SE Nº 61/2010
Dispõe sobre o processo de cadastramento de alunos, coleta de vagas, compatibilização demanda/vaga e matrícula para o atendimento à demanda escolar do ensino fundamental, no ano letivo de 2011, na rede pública de ensino do Estado de São Paulo

14/08/2010
Resolução SE Nº 60/2010
Institui Comissão Especial para elaboração de nova proposta de reorganização e desenvolvimento curricular do ensino fundamental de 9 (nove) anos das escolas estaduais
14/08/2010

Instrução CENP de 06/08/2010
Dispõe sobre os procedimentos a serem observados na organização dos cursos de Educação de Jovens e Adultos – EJA, mantidos pelas escolas estaduais
07/08/2010

EXERCÍCIOS DE REVISÃO AVALIAÇÃO-AGOSTO-2ºB

2010-08-21T13:10:00.000-07:00

Exercicios Revisao Avaliacao Agosto 2B

MATEMÁTICA FINANCEIRA

2010-07-12T15:27:00.000-07:00

MATEMÁTICA COMERCIAL E FINANCEIRA

MATEMÁTICA FINANCEIRA

Por: ANTONIO CARLOS GARCIA
Este livro pretende ser uma ferramenta auxiliar na formação dos alunos do Ensino Técnico ou ensino médio, procurando fazer da matemática um instrumento importante na tomada de decisões e transformar o ensino aprendizagem um processo agradável. Nesta obra há uma preocupação em apresentar os conteúdos de forma gradativa relacionando os temas da matemática como logarítmos e sua aplicação principalmente no assunto sobre juros compostos. Bom estudo a todos(as) e um crescimento profissional a todos que recorrerem a este livro como material de apoio à sua formação. Um abraço do autor. Prof. Antônio Carlos Garcia

Autor: ANTONIO CARLOS GARCIA
Tema: Administração, Contabilidade, Didáticos
Palavras-chave: financeira, matemática Compre direto no site:

http://www.agbook.com.br/book/23838--MATEMATICA_COMERCIAL_E_FINANCEIRA

FAX URGENTE Apeoesp Nº 64

2010-07-08T03:47:00.000-07:00

FAX URGENTE Apeoesp Nº 64-01/07/2010

http://www.apeoesp.org.br
• imprensa@apeoesp.org.br

Seminário sobre mídia propõe criação de

fórum permanente sobre comunicação

Cerca de 200 professores, conselheiros

e diretores da APEOESP participaram do Seminário

Mídia e os Movimentos Sociais realizado nesta quinta-feira, 1º de

julho, em hotel no centro de São Paulo. Com o objetivo de debater a

forma como as principais mídias realizam cobertura dos movimentos

populares, o Seminário contou com a participação de jornalistas da

imprensa alternativa, escritores, dirigentes de importantes entidades

sindicais e organizações não-governamentais.

Entre eles, contamos com a colaboração de Conceição Lemes (blog Viomundo), Fernanda

Campagnucci (Ação Educativa),Renato Rovai (Revista Forum),

Carlos Lopes (Jornal Hora do Povo),Marcelo Buzetto (MST), Vagner Freitas (CUT), Paulo Rogério Alves

(Rede Brasil Atual) e Alípio Freire(Jornal Brasil de Fato).

Todos foram unânimes em criticar a falta de isenção dos grandes

órgãos na cobertura dos movimentos,sempre na perspectiva de

criminalizá-los. A recente greve do Magistério foi forte exemplo desta

cobertura ditada pelos donos dos meios de comunicação. A íntegra do

Seminário pode ser conferida no site do Sindicato (www.apeoesp.org.br)

Criação de uma rede permanente

de comunicação alternativa

Após profícuo debate, uma comissão formada pela professora

Maria Izabel Azevedo Noronha (presidenta da APEOESP), Fábio

Santos Moraes (secretário geral da

APEOESP), Roberto Franklin de Leão (presidente da CNTE) e Maria

Lúcia Almeida (representante do CPP) esteve na redação da Folha

de S. Paulo e do O Estado de S. Paulo,onde protocolou carta afirmando

que “os meios de comunicação cumprirão melhor seu papel social

na medida em que não fechem os olhos para as injustiças sociais e tenham

ouvidos atentos às adversidades que acometem nosso povo e à

diversidade social do Brasil...” . A carta também será enviada aos demais

órgãos de imprensa.

Ainda como resultado do Seminário,

destacamos as próximas ações:

􀃂 CUT Nacional comprometeu-se com proposta da presidenta da

APEOESP de criação de um fórum permanente das entidades sindicais

e populares sobre comunicação;

􀃂 Realização de Seminários regionais nas macrorregiões da APEOESP;

􀃂 Criação de uma rede de comunicação alternativa entre as entidades

sindicais e do movimento popular;

􀃂 Sede Central encaminhará a todas as subsedes um kit contendo o

DVD com a íntegra do Seminário e publicação com textos analíticos

do Sindicato e dos palestrantes sobre o tema.

APEOESP), Roberto Franklin de

Leão (presidente da CNTE) e Maria

Lúcia Almeida (representante do

CPP) esteve na redação da Folha

de S. Paulo e do O Estado de S. Paulo,

onde protocolou carta afirmando

que “os meios de comunicação

cumprirão melhor seu papel social

na medida em que não fechem os

olhos para as injustiças sociais e tenham

ouvidos atentos às adversidades

que acometem nosso povo e à

diversidade social do Brasil...” . A carta

também será enviada aos demais

órgãos de imprensa.

Diretoria da APEOESP

PERSONALIDADES Mês de Julho

2010-07-07T15:01:00.000-07:00

PERSONALIDADES Mês de Julho

06 de julho: aniversário de Frida Kahlo
20 de Julho:Mendel,Gregor Johann
Veja mais no site:
http://www.profgarcia.xpg.com.br/personalidades.htm

globo-negociou-entrevistas-com-ricardo-teixeira-mas-dunga-vetou

2010-06-25T07:50:00.000-07:00

Globo negociou entrevistas com Ricardo Teixeira, mas Dunga vetou -

Por trás do incidente entre Dunga e o jornalista Alex Escobar, da Rede Globo, durante a entrevista coletiva no Soccer City, logo depois da vitó...
..
http://copadomundo.uol.com.br/2010/ultimas-noticias/2010/06/22/globo-negociou-entrevistas-com-ricardo-teixeira-mas-dunga-vetou.jhtm

Escala de notas e gabarito da obmep 2010

2010-06-23T16:30:00.000-07:00

Questões e resolução da Obmep 2010

2010-06-18T16:39:00.001-07:00

Questões e resolução da Obmep 2010:
Veja no site:
http://www.profgarcia.xpg.com.br/questoesobmp_2010_nivel3.htm

Exercícios Revisão-3C-maio-2010

2010-05-21T17:48:00.000-07:00

Exercicios Revisao Prova 3C Maio

Exercícios Revisão-maio-2010

2010-05-21T17:32:00.000-07:00

Exercicios_Revisão_2B

Projetos Educacionais COPA DO MUNDO 2010

2010-05-01T19:04:00.000-07:00

Minha escola programou um Projeto de Feira do conhecimento sobre
COPA DO MUNDO 2010, coloquei alguns links em meu site:
www.profgarcia.xpg.com.br. Gostaria de saber se algum colega tem outras sugestões a respeito para o Ensino Fundamental principalmente na área de matemática.
Grato!

FAX URGENTE APEOESP Nº 41

2010-04-15T03:22:00.000-07:00

FAX URGENTE APEOESP Nº 41
14/04/2010
http://www.apeoesp.org.br

APEOESP se reúne com Secretário da Educação
Desconto dos dias parados poderá ser feito de forma parcelada
Na terça-feira 13, aconteceu a primeira reunião de negociação
com o Secretário da Educação após a suspensão da greve, agendada por solicitação
da APEOESP.
Durante a reunião, a Diretoria da APEOESP reafirmou a pauta de reivindicações
da categoria e reforçou
a necessidade de um imediato
reajuste salarial para repor as perdas
acumuladas desde 1998. Também
foram debatidas questões sobre atribuição
de aulas, quarentena para os
professores categoria “O” e ampliação
da jornada.
Reposição de aulas
A APEOESP voltou a reivindicar o não desconto dos dias parados, bem
como a retirada das faltas dos prontuários.
O secretário reafirmou que o governo pretende fazer o desconto
dos dias parados em uma única vez e o pagamento da reposição de aulas
no mesmo mês em que ocorrer. A APEOESP insistiu no não desconto
ou, no mínimo, que o desconto seja feito de forma parcelada, caso contrário,
causará um forte impacto na vida financeira dos professores. Também
reforçou a solicitação para que seja garantido um cronograma ampliado
de reposição, que se estenda até o final do ano. O secretário comprometeu-se a estudar a possibilidade do parcelamento do desconto e o pagamento da reposição em
folha suplementar, a cada mês.
Também foram tratadas na reunião as diversas situações que devem ser
consideradas em relação à reposiçãode aulas. A S.E. comprometeu-se a estudar
todos os casos,visando buscar
uma melhor forma de atender os professores. Segundo
o secretário,
a orientação é minimizar os prejuízos
tanto para os professores como para os alunos.
Diretores,vice-diretores, professores coordenadores
pedagógicos poderão repor. O processo de reposição
poderá ser feito por dia letivo, por hora ou
conteúdo, a depender de cada caso.
A S.E. vai apresentar à APEOESP propostas para equacionar todos os casos.
O calendário de reposição será definido pela unidade escolar. Em caso
de dificuldades junto à Diretoria de Ensino, o caso deve ser levado à SE.
O secretário comprometeu-se ainda a não apontar faltas durante
a reposição, para que não sejam registradas duas faltas em prontuário.
Os professores que foram substituídos por eventuais durante a greve poderão
repor essas aulas nas ausências de outros professores, com conteúdos de
sua própria disciplina.
Categoria “O”
Mais uma vez, o secretário reafirmou que não houve qualquer orientação
às Diretorias de Ensino para emissão de comunicado de demissão aos
professores categoria “L” e “O” que aderiram à greve. Segundo o secretário,
serão isentadas as faltas destes professores durante o período da greve e
eles poderão repor as aulas assim como os demais.
A APEOESP solicitou que o governo reveja a quarentena imposta
aos professores categoria “O”, considerando o prejuízo para o processo
pedagógico e o desemprego que
causará. O secretário concordou em estudar
um projeto de lei complementar para ampliar a permanência destes professores
na rede de um para dois anos, equiparando-os, neste sentido, aos da
categoria “L”. O secretário comprometeu-se a enviar o texto para conhecimento
da APEOESP, antes dos devidos encaminhamentos.
Ampliação jornada do professor efetivo
A APEOESP solicitou que seja permitido ao professor efetivo ampliar sua
jornada para 40 horas (jornada integral) nos casos em que, por terem número
par de horas-aula, tais professores não têm conseguido esta ampliação. A S.E.
concordou em resolver esta questão através de um projeto de lei complementar,
admitindo jornadas de 32 a 33 horas e HTPCs de 7 ou 8, ou até
pagar uma aula a mais para que se complete a jornada integral. O texto
também será enviado à APEOESP para conhecimento.
PCP
Segundo a S.E., os professores que ocupam a função de coordenadores
pedagógicos e que não obtiveram pontuação mínima na prova dos temporários
terão sua permanência na função assegurada até o final do ano, para que
tenham a chance de fazer uma nova prova e, caso obtenham então a pontuação
exigida, pleitear a recondução à função de PCP.
Prova dos ACTS
Aqueles professores que não obtiveram a nota mínima na prova, mas
conseguiram um aproveitamento de mais de 50% na prova de mérito ou
no concurso público, poderão participar das atribuições durante este ano
letivo, porém na mesma listagem em que estão classificados. Para 2011, os
professores categoria F nesta situação não precisarão mais se submeter à
prova.
Concurso Público
O Secretário informou que em 2011 haverá um novo concurso público.
As vagas ainda serão definidas no final deste ano. A APEOESP cobrou mais uma vez que o concurso tenha caráter classificatório. O secretário afirmou que a partir dos resultados formará
uma posição a este respeito.
Reajuste salarial
APEOESP reforçou a necessidade de um reajuste aos professores e solicitou
audiência específica para discussão do assunto. O Secretário afirmou
que não tem condições e competência para tratar deste assunto, eximindo-se mais uma vez.
Diante disto, além de insistir com o secretário para a discussão do assunto,a APEOESP também está
contatando as demais entidades do funcionalismo público com o objetivo de organizar uma ação conjunta para pressionar o governador a atender as reivindicações salariais de todos os servidores
públicos.
APEOESP deve participar da elaboração do Plano Municipal de Educação da Capital
Diretoria da APEOESP
A cidade de São Paulo está elaborando seu Plano Municipal de Educação,
que orientará as políticas educacionais da cidade para os próximos dez
anos. Por isto é muito importante que as subsedes da Capital participem da
fase de propostas para que se garanta que as bandeiras históricas do Magistério
sejam contempladas: mais investimentos,valorização dos profissionais,
gestão democrática, entre outros. A APEOESP, reafirmando suas concepções
de política educacional, participa
da Comissão Executiva do Plano.
Na primeira etapa, os professores
podem participar de duas formas: por
meio de uma escola (pode ser vinculada
à rede municipal, estadual, federal
ou privada) ou por meio de uma plenária
livre. As plenárias livres têm de
ter a participação de no mínimo 10
pessoas; nos encontros temáticos, 50
pessoas. Os encontros temáticos elegem
candidatos na proporção 40 participantes
para 1 delegado(a).
É importante que em todas as atividades
os participantes enviem lista de presença
junto com o formulário de registro
das discussões. O formulário pode ser
enviado por e-mail a partir da página
da Secretaria Municipal de Educação
(www.portalsme.prefeitura.sp.gov.br).
Embora a primeira fase se encerre em
19 de abril, a rede estadual poderá
apresentar suas propostas até 23 de
abril. Na segunda etapa, prevista para
acontecer no dia 15 de maio, ocorrerão
31 plenárias nas subprefeituras.
A APEOESP encaminhará para as
subsedes da Capital o formulário de
registro de resultados (com as orientações
para preenchimento) e o
texto base do Plano Municipal de
Educação.

Professores suspendem greve,mas dão ultimato ao governo

2010-04-12T02:50:00.000-07:00

FAX URGENTE Nº 40 http://www.apeoesp.org.br

08/04/2010

MAGISTÉRIO EM MOBILIZAÇÃO PERMANENTE

Professores suspendem greve,mas dão ultimato ao governo
NOVA ASSEMBLEIA SERÁ NO DIA 7 DE MAIO

Reunidos no vão livre do MASP (avenida Paulista) na tarde desta quinta-feira, 8,

cerca de cinco mil integrantes do Magistério decidiram suspender a greve que completava

exatos 30 dias.

A avaliação é que a intolerância do governo, que não abriu negociações e tomou

várias medidas para intimidar os grevistas,acabou deixando a categoria sem perspectivas

e houve um refluxo.

A mobilização continuará através de várias ações aprovadas pela assembleia. Dia 7

de maio é a data limite aprovada pela categoria para a apresentação de contrapropostas

por parte do governo. Neste dia, os professores realizam nova assembleia para debater

e aprovar os encaminhamentos.

Mobilização permanente

A greve foi suspensa mas mantém-se a mobilização permanente para forçar a negociação

e o atendimento das reivindicações.Logo após a assembleia, nesta quinta-feira, a

APEOESP contatou a Secretaria e conseguiu agendar a primeira reunião para o dia 13 de

abril, às 11h30. Portanto, conforme deliberação da assembleia, as subsedes da Capital

e da Grande São Paulo devem organizar os professores para manifestações em frente à

Secretaria da Educação já na terça-feira, demonstrando

ao governo que a luta continua.

Na tarde do dia 07 de abril, durante reunião entre as entidades do Magistério e o secretário

da Educação, a diretoria da APEOESP reafirmou todos os pontos da pauta,

inclusive o pagamento dos dias parados.

O secretário não apresentou qualquer proposta, mantendo a posição de não conceder

reajuste, mas comprometeu-se a instalar negociação. Também não acatou o não

desconto dos dias parados, afirmando que fará o pagamento na medida em que as aulas

forem repostas. A APEOESP vai insistir no não desconto, por todos os meios possíveis.

Também vamos reforçar a pauta de reivindicações, conforme aprovado em todas as instâncias

do Sindicato.

Ações mobilizatórias

É de suma importância que a mobilização seja intensa em todas as regiões do Estado.

O Sindicato produzirá materiais denunciando as políticas adotadas pelo governo que

prejudicaram a escola pública e seus profissionais.

Como parte destes materiais, elaborará cartazes com o ranking dos salários de

professores de todo o Brasil, mostrando que SP caiu da 11ª para a 14ª posição. Produzirá

uma cartilha que poderá ser usada pelos docentes durante as aulas, denunciando o caos

na educação paulista instalado pelas administrações

do PSDB. Serão também disponibilizados à comunidade escolar

aerogramas pré-pagos solicitando do governo o atendimento das reivindicações em defesa

da melhoria da escola pública.

Também ficaram definidas medidas envolvendo a Sede Central e subsedes do Sindicato

para a constituição de um fundo de greve que servirá para atendimento de necessidades

emergenciais dos professores que poderão ficar sem salários devido à greve, caso a questão

dos dias parados não seja resolvida até o próximo pagamento.

Demissões são ilegais

Na reunião com o secretário da Educação, ocorrida às vésperas da assembleia, a

APEOESP denunciou medidas arbitrárias que vinham sendo tomadas por dirigentes regionais

de ensino, entre elas a demissão de professores temporários “categoria O”. O secretário

negou que tenha tomado tal decisão e afirmou que o DRHU orientaria os dirigentes

a revogarem esta medida.

Todo e qualquer caso de demissão de professores em razão da greve deve ser imediatamente

comunicado à Presidência da APEOESP e os professores prejudicados devem

buscar o departamento jurídico para que sejam tomadas as medidas cabíveis.

A APEOESP também levará à mesa de negociação a reivindicação de alteração na

lei complementar 1093/2009, no sentido de que os professores “categoria O” sejam equiparados

aos “categoria L”, ou seja, que possam permanecer na rede estadual de ensino, sem interrupção, até o final de 2011.

Subsedes devem organizar caravanas

de aposentados à Alesp dia 13

A Assembleia Legislativa (Alesp) iniciará na próxima terça-feira, 13, a votação

do projeto de lei que prevê a incorporação da GAM , em três parcelas, para

os professores da ativa e aposentados. É importante que as subsedes organizem

caravanas de aposentados para participar da sessão plenária e pressionar os

deputados a aprovarem emenda que prevê a incorporação da GAM para os

aposentados numa única parcela.

Os nomes dos(as) aposentados(as) que comparecerão à Alesp devem ser comunicados

imediatamente à Presidência da APEOESP (até, no máximo, dia 12/04), através

do e-mail presiden@apeoesp.org.br

Diretoria da APEOESP

Veja o vídeo do youtube da TVAPEOESP que analisa a recente greve

2010-04-10T13:57:00.001-07:00

Veja o vídeo do youtube da TVAPEOESP que analisa a recente greve dos professores

Magistério suspende greve, mas está em mobilização permanente

2010-04-08T17:41:00.000-07:00

Magistério suspende greve, mas está em mobilização permanente

Assembleia deu prazo para governo analisar as reivindicações. Nova assembleia está marcada para o dia 7 de maio

Reunidos no vão livre do MASP (Avenida Paulista) na tarde desta quinta-feira, 8, cerca de 5 mil integrantes do magistério decidiram suspender a greve que completava exatos 30 dias.

A avaliação é que intolerância e truculência do governo, que não abriu negociações e tomou várias medidas para intimidar os grevistas, acabou deixando a categoria sem perspectivas e houve um refluxo. Entre as medidas arbitrárias estão corte de ponto, ameaças, notificações e demissões de professores temporários, que são ilegais pois desrespeitam o direito de greve.

Na reunião mantida entre as entidades do magistério e o secretário da Educação em 07/04 a diretoria da APEOESP reafirmou todos os pontos da pauta de reivindicações e cobrou o pagamento dos dias parados, pois a SE encaminhou às escolas a exigência de que os professores “justificassem” suas faltas, desconsiderando a situação de greve. Na reunião, como já divulgamos anteriormente, o secretário não apresentou propostas, mantendo a posição de não conceder reajuste, apresentando a justificativa de não ter autonomia para negociar matéria salarial, mas comprometeu-se a instalar uma mesa de negociação. Também não acatou o não desconto dos dias parados, afirmando que fará o pagamento na medida em que as aulas forem repostas. Vamos insistir no não desconto, por todos os meios a nosso dispor.

No final da tarde de hoje, 07/04, o secretário da Educação emitiu nota estabelecendo de antemão limites à negociação (excluindo da pauta as leis que foram impostas pelo governo: mérito, faltas médicas, provão dos ACTs, escola de formação) e tenta, mais uma vez, desqualificar o nosso movimento, chamando-o de “tentativa de greve”. Aliás, o secretário já havia proibido as escolas de divulgar números da greve à imprensa, para tentar esconder o movimento.

Entretanto, este tipo de postura não nos causa nenhum efeito ou intimidação e o prazo para que o governo apresente contra-propostas já foi dado pela categoria: 7 de maio, data da nossa próxima assembleia na Praça da República.

A greve foi suspensa mas manteremos mobilização permanente para forçar a negociação e o atendimento das reivindicações. Neste período, realizaremos manifestações em frente à Secretaria da Educação quando houver reuniões de negociação, atos regionais e outras atividades. Também desencadearemos a operação “acompanha secretário”, ou seja, aonde for o secretário da Educação, lá estarão os professores para demonstrar seu descontentamento, cobrar negociação e exigir o atendimento das reivindicações.

O secretário da Educação equivoca-se quando afirma que suas políticas são benéficas à educação e melhoram o desempenho dos professores. São políticas restritivas que maltratam e desrespeitam a nossa categoria. A “política de mérito” é discriminatória e não melhora a educação. Por isto, não nos calaremos, exigiremos respeito e não recuaremos.

Fonte: http://apeoespsub.org.br/clipping/comunicado.html

SECRETARIO DE EDUCAÇÃO DE S.PAULO RECEBEU AS ENTIDADES

2010-04-07T17:11:00.000-07:00

O SECRETARIO DE EDUCAÇÃO RECEBEU NESTA TARDE ÀS 15 HORAS AS ENTIDADES DO
MAGISTERIO.
RESULTADO:
QUANTO AOS BOATOS DE DEMISSÔES DA CATEGORIA "O":
- DISSE QUE NÃO DEU NENHUMA ORIENTAÇÃO A RESPEITO, É BOATO. NINGUEM SERÁ
DEMITIDO.

QUANTO À REPOSIÇÃO:
- MARCOU NOVA REUNIÃO AMANHÃ ÁS 10 HORAS PARA DEFINIR O ASSUNTO.

QUANTO A PAUTA DE REINVIDICAÇÕES:
- DISSE QUE TÃO LOGO ENCERRE A GREVE INSTALARÁ A MESA DE NEGOCIAÇÃO

Lula elogia greves de professores em conferência de educação

2010-04-02T17:38:00.000-07:00

Lula elogia greves de professores em conferência de educação
http://www1.folha.uol.com.br/folha/videocasts/ult10038u715240.shtml

Obra do PAC em Osasco

2010-04-02T03:33:00.000-07:00

Compacto da entrega de moradias na Vila Vicentina, na cidade de OSASCO-SP
Assista o resumo da entrega de mais uma obra do PAC em Osasco com a presença do presidente Lula, deputado Federal João Paulo, Ministra Dilma Rousseff e o prefeito Emidio e veja o depoimento emocionado do líder comunitário, Claudio Nascimento. Em Osasco, 25 de março de 2010 - edição VG - 5'49" [Mais]

Professores e PM entram em confronto durante protesto; pelo menos 4 ficam feridos

2010-03-26T16:39:00.000-07:00

26/03/2010 - 18h27
Professores e PM entram em confronto durante protesto; pelo menos 4 ficam feridos

Professores e policiais militares entraram em confronto nas imediações do Palácio dos Bandeirantes, no fim da tarde desta sexta-feira (26). Segundo a PM, um grupo de manifestantes atirou rojões, pedras e paus contra o policiamento, que reagiu com bombas e balas de borracha. Pelo menos quatro manifestantes ficaram feridos.

•Veja fotos do protesto e do confronto:

FAX URGENTE APEOESP31_2010

2010-03-20T07:26:00.000-07:00

FAX URGENTE http://www.apeoesp.org.br • imprensa@apeoesp.org.br

Nº 31
19/03/2010
Diretoria da APEOESP
Professores decidem pela continuidade da greve
Próxima assembleia será no Palácio dos Bandeirantes
Os professores deram mais uma demonstração de força e unidade
e outra vez tomaram a avenida Paulista na sexta-feira,
19. Os cerca de 60 mil presentes à reunião aprovaram a proposta
de continuidade da greve, iniciada no dia 8 de março, e uma
nova assembleia estadual na próxima sexta-feira, 26, no Palácio dos
Bandeirantes, às 15 horas. Foi uma resposta à altura ao governo, que
desde o início do nosso movimento tenta descaracterizar nossa luta,
afirmando à imprensa que apenas 1% dos professores estão em greve.
A meta é atingirmos 100% de paralisação e levarmos 100 mil
professores para o Palácio dos Bandeirantes no próximo dia 26.
Os professores também aprovaram o calendário de mobilização.
Na terça-feira, 23, uma comissão deve ir até a Secretaria da Educação
entregar um novo pedido de audiência para o secretário Paulo Renato.
O evento acontecerá às 16 horas. As subsedes da Capital e Grande
São Paulo devem enviar representantes para a Praça da República. Na
quinta-feira, 25, deverão acontecer assembleias regionais.

Calendário de mobilização:

Dias 22 : comando de greve
deve intensificar visita a escolas
Dia 23 : uma comissão irá à
Secretaria da Educação, às 16 horas,
para protocolar um novo
pedido de audiência com o secretário
de Educação. Professores
da Capital e Grande São Paulo
devem participar do evento
Dia 24 : realização dos pedágios,com panfletagem
Dia 25 : assembleias regionais
Dia 26 : assembleia estadual no Palácio dos Bandeirantes, a partirdas 15 horas
Encaminhamento de materiais
Segue em anexo a este Fax o modelo de abaixo-assinado para reprodução. É importante que as subsedes coletem o maior número de assinaturas e encaminhem para a sede Central, aos
cuidados da Presidência. Além disso, estão sendo encaminhados as subsedes: carta à população (para panfletagem durante a realização dos pedágios); cartaz informando que a escola está em
greve; cartaz da assembleia do próximo dia 26; novo adesivo para carros, faixas para uso nos pedágios com a frase “Serra mente para o povo, a Educação pede socorro!”.
Atenção: as subsedes da Capital e Grande São Paulo devem retirar os materiais
na Sede Central a partir de segunda-feira, 22, à tarde.

MODELO DE ABAIXO-ASSINADO SEGUE ABAIXO:

ABAIXO_ASSINADO
Veja vídeos da Assemb. de 19/03/21010
http://www.youtube.com/user/Arapopy67?aia=true#p/a

Professores decidem mais uma vez manter a greve e fazem passeata por SP

2010-03-19T13:38:00.000-07:00

19/03/10 - 16h59 - Atualizado em 19/03/10 - 16h59
Professores decidem mais uma vez manter a greve e fazem passeata por SP
http://g1.globo.com/Noticias/SaoPaulo/0,,MUL1537099-5605,00-PROFESSORES+DECIDEM+MAIS+UMA+VEZ+MANTER+A+GREVE+E+FAZEM+PASSEATA+POR+SP.htm

PENDENGAS DO SERRA

2010-03-19T09:51:00.000-07:00

A VERDADE SOBRE JOSÉ SERRA E A EDUCAÇÃO PAULISTA

2010-03-19T08:48:00.001-07:00

A VERDADE SOBRE JOSÉ SERRA E A EDUCAÇÃO PAULISTA

Adiciono aqui o conteúdo de um e-mail de recebi da Profa. Denise que retrata um pouco o grave quadro do magistério paulista. Como recebi por e-mail agora percebi que este item está postado no blog: http://www.diariodoposte.com.br/profiles/blogs/a-verdade-sobre-jose-serra-e-a?xg_source=activityEstamos em ano de eleição e, portanto, é hora de prestarmos atenção aos possíveis candidatos para que o nosso voto não seja motivo de mais mazelas sociais causadas por más
administrações. Sabemos, no entanto, que manter-nos informados quanto ao que
realmente acontece em nossa sociedade não é tarefa fácil, uma vez que boa parte
da grande mídia está a serviço do capital e de partidos políticos – geralmente
conservadores.
É por essa razão que, por meio desse e-mail, queremos informar a todos o que realmente acontece na educação paulista, uma vez que possivelmente
o Sr. José Serra se candidatará ao cargo de presidente da República nesteano.
Acreditamos na Internet como um meio eficiente de fazer ouvir a nossa voz, quando o governo e a mídia, por conta dos seus interesses eleitoreiros,
querem nos calar e difamar a todo custo.
Um exemplo dessa atitude criminosa da mídia golpista é a matéria que, recentemente, foi publicada no Estadão. Dentre outras insinuações, o jornal acusava os professores da rede estadual de entrar
em greve como um pretexto para ficarem de “braços cruzados”, um jeito “sutil” de classificar a categoria como preguiçosa.
O jornal “esqueceu-se”, no entanto, de contar aos leitores os reais motivos da paralisação dos professores. Este e-mail, portanto, pretende impedir a manipulação asquerosa promovida por esse e
por outros jornais de grande circulação, contando o que de fato acontece nos
estabelecimentos de ensino do estado de São Paulo e que motivou a
greve.

SEGREGAÇÃO DA CATEGORIA

O governo Serra dividiu os professores em categorias com letras sugestivas como O de otário, L de lixo, F de f*****, etc, como se fôssemos gado marcado a ferro quente nas costas com as iniciais do dono.
O intuito disso é muito simples: segregar a categoria, jogando professores uns contra os outros, numa clara tentativa de enfraquecer a categoria, facilitando a aplicabilidade dos desmandos do governo
tucano.

A verdade, no entanto, é uma só. Somos todos professores, e temos – ou deveríamos ter pela lógica mais pueril – os mesmos direitos. Na prática, porém, não é o que
acontece depois da invenção das malfadadas “letrinhas”. Cada categoria de professores é totalmente diferente da outra.

A DUZENTENA

Os professores da categoria O, por alguma razão ilógica que ainda estamos tentando compreender, após término de contrato terão que ficar 200 dias afastados das
salas de aula. Isto significa que, se um professor está cobrindo uma licença de três meses, após esse período cessa o contrato e ele precisa ficar 200 dias em casa.Comentários meus " está é mais uma precarização do trabalho docente, que o Governo Serra utiliza como medida de economia" .
As perguntas óbvias que surgem imediatamente são: Acaso deixaremos de precisar trabalhar durante 200 dias? Nossos filhos deixarão de comer durante 200 dias? Sob quais argumentos o governo aprovou uma lei tão absurda e sem sentido?
O que parece é que a lei é um desestímulo a que os professores participem das atribuições de aula, e cubram licenças como professores eventuais, o que acontece muito.
Isso porque um professor contratado exige que se recolha INSS, que se pague horas de HTPC, dentre outros benefícios que o
eventual não tem.

MATERIAIS DE PÉSSIMA QUALIDADE

Há alguns anos o governo tucano de São Paulo vem enviando às escolas revistas com aulas já prontas – tirando toda a autonomia e liberdade do professor(liberdade de cátedra garantida no Estatuto do magistério-LC 444). Tais revistas são de péssima qualidade, apresentando erros grotescos, propondo exercícios patéticos que pouco ou nada contribuem para o avanço dos alunos.

SARESP NÃO MOSTRA A REALIDADE DOS ALUNOS PAULISTAS

Os índices do IDESP – que somam índice de aprovação de alunos e desempenho na prova do SARESP – estão
longe de revelar a realidade das salas de aula no estado de São Paulo. A verdade é que, com a progressão continuada, isto é, a obrigatoriedade de aprovar um aluno de um ano a outro, a menos que este exceda o número de faltas permitidas,
é muito fácil manter um índice alto de aprovação de alunos, sem que isso signifique necessariamente que eles possuam as competências e habilidades que deveriam possuir.
Ademais, nos resultados do SARESP o que vemos são textos asquerosos que tentam intensificar avanços pequenos, e minimizar atrasos significativos. Além disso, o governo tem o mau hábito de atribuir a suas políticas educacionais os méritos dos avanços dos alunos, e lançar apenas ao professor a responsabilidade pelos regressos.

SALAS LOTADAS

Há um grande número de alunos por sala de aula, o que dificulta o trabalho dos professores, fazendo com que o ensino não tenha a mesma qualidade que poderia ter caso o número fosse reduzido.
Além disso o governo prometeu que colocaria dois professores por sala na primeira série do Ensino Fundamental I, e
isso não é o que temos visto. Ao contrário, o que vemos são PEBs I com 40 crianças de cinco e seis anos sem que haja o prometido professor auxiliar.

PROVÃO DOS ACTs

Está claro que o governo pretende com o provão dos ACTs passar a idéia ilusória de que os supostos “professores
incompetentes” serão afastados das salas de aula, o que seria um avanço na educação, uma inovação desse governo. Isto porém não passa de mais uma medida para fazer com que o povo acredite que a educação está melhorando graças ao
governo Serra. Também é um meio de jogar a responsabilidade pela falência da educação sobre as costas dos professores, classificando-os como incompetentes,para não assumir a parcela farta de culpa do governo tucano que sucateou o ensino.

AUXÍLIO ALIMENTAÇÃO E VALE-TRANSPORTE

Quanto a essa parte não é preciso dizer muita coisa. Não é à toa que os colegas apelidaram o vale-refeição de
“vale-coxinha”. Quem consegue receber o “benefício” sabe que ele é tão vergonhoso quanto o nosso salário.

PROPAGANDA ENGANOSA

O governador José Serra, com claros interesses eleitoreiros, tem veiculado
propagandas na mídia que mostram uma realidade falseada da educação paulista.
Nessas propagandas o salário dos professores é ótimo, a educação avança
vertiginosamente, etc.
Na prática qualquer professor ,pai de aluno e aluno consciente e informado, sabe que isso não é verdade.

SALÁRIOS MISERÁVEIS

Freqüentemente somos acusados pela mídia golpista a serviço do PSDB de mercenários, simplesmente porque lutamos por
salários dignos. Parece que a imagem que se tem do professor é a mesma do
“voluntariado”.
Nós professores temos famílias para sustentar, temos contas a pagar, dedicamo-nos não somente dentro da escola, mas também em nossas casas, já
que é no lar que nos atualizamos, corrigimos trabalhos, planejamos aulas.
O salário base de um professor hoje não chega a R$ 950,00, o que é muito pouco
para um trabalho que exige de nós muito tempo.

FALTA DE CONCURSOS PÚBLICOS PARA EFETIVAÇÃO

Vem do período da ditadura militar essa insistência em manter professores temporários na rede. Hoje esses
professores são parte significativa de todo o efetivo da categoria. O número de
temporários ultrapassa os 80.000 professores.
Isso gera algumas dificuldades na hora de aposentar-se, e não dá acesso a alguns benefícios que o efetivo
tem.
É verdade que agora – em ano de eleição – o governo realizará um concurso público para efetivação de professores. No entanto o número de vagas é
ridículo, pouco mais de 10.000. Precisamos de muito mais vagas para substituir
todos os temporários da rede.

PROFESSORES NÃO FORMADOS ATUAM NA REDE

O governo, que vez ou outra coloca professores de “reforço”, como está acontecendo com os educadores da disciplina de matemática, e que quer
demonstrar tanto rigor na contratação de professores com provas eliminatórias,
na verdade permite que alunos de faculdade – ainda não formados – bacharéis e
tecnólogos – que não passaram em sua graduação por disciplinas relacionadas à
prática pedagógica, lecionem tranqüilamente na rede pública.

Preste muita atenção em quem você vai votar.
A mídia e o governo estão tentando jogar a sociedade contra os professores, ao mesmo tempo que tentam abafar as reais
dimensões da greve para que a imagem do “candidato das elites” não saia
arranhada e atrapalhe suas pretensões políticas.

VERDADE SOBRE JOSÉ SERRA E A EDUCAÇÃO PAULISTA

2010-03-18T12:08:00.000-07:00

O conteúdo abaixo, está como discussão no blog do Luis Nassif, no endereço entre para comentar:
http://blogln.ning.com/forum/topics/greve-dos-professores
VERDADE SOBRE JOSÉ SERRA E A EDUCAÇÃO PAULISTA

Estamos em ano de eleição e, portanto, é hora de prestarmos atenção aos possíveis candidatos para que o nosso voto não seja motivo de mais mazelas sociais causadas por más
administrações. Sabemos, no entanto, que manter-nos informados quanto ao que
realmente acontece em nossa sociedade não é tarefa fácil, uma vez que boa parte
da grande mídia está a serviço do capital e de partidos políticos – geralmente
conservadores.
É por essa razão que, por meio desse e-mail, queremos informar a todos o que realmente acontece na educação paulista, uma vez que possivelmente
o Sr. José Serra se candidatará ao cargo de presidente da República nesteano.
Acreditamos na Internet como um meio eficiente de fazer ouvir a nossa voz, quando o governo e a mídia, por conta dos seus interesses eleitoreiros,
querem nos calar e difamar a todo custo.
Um exemplo dessa atitude criminosa da mídia golpista é a matéria que, recentemente, foi publicada no Estadão. Dentre outras insinuações, o jornal acusava os professores da rede estadual de entrar
em greve como um pretexto para ficarem de “braços cruzados”, um jeito “sutil” de classificar a categoria como preguiçosa.
O jornal “esqueceu-se”, no entanto, de contar aos leitores os reais motivos da paralisação dos professores. Este e-mail, portanto, pretende impedir a manipulação asquerosa promovida por esse e
por outros jornais de grande circulação, contando o que de fato acontece nos
estabelecimentos de ensino do estado de São Paulo e que motivou a
greve.

GREVE DOS PROFESSORES NOS JORNAIS DE BATATAIS

2010-03-14T10:42:00.001-07:00

JORNAL A TRIBUNA DE BATATAIS, Sábado 13 de março de 2010 –Foto: Samuel Santos pág. 1 ¬– Manchete- Página Principal

O JORNAL DE BATATAIS PÁG. A7- Sábado 13 de marços de 2010

VÍDEOS SOBRE A ASSEMBLEIA DO DIA 12/03/20010

2010-03-13T07:52:00.000-08:00

OUÇA NOTÍCIAS DA GREVE EM BATATAIS EM :
http://www.claretianafm.com.br/podcast/?p=PROFESSORES+DECIDEM+MANTER+A+GREVE&pod=4742&cat=5
_____________________________________________________________________________________

Professores mantêm greve

2010-03-12T14:04:00.000-08:00

veja mais notícias no link:
http://g1.globo.com/Noticias/SaoPaulo/0,,MUL1527155-5605,00-PROFESSORES+MANTEM+GREVE+E+MARCAM+NOVA+ASSEMBLEIA+PARA+A+PAULISTA.html
Veja mais sobre a greve, abaixo:
FAX APEOESP URGENTE http://www.apeoesp.org.br
• imprensa@apeoesp.org.br
Nº 29
12/03/2010
Diretoria da APEOESP
40 MIL PROFESSORES DECRETAM:A GREVE CONTINUA
Cerca de 40 mil professores reunidos em assembleia na sexta-feira,
12, decidiram dar continuidade à greve deflagrada no dia 5 de março. Os
professores tomaram todo o vão livre do MASP e as duas pistas da avenida
Paulista, desmoralizando a versão propagada pelo governo Serra e
setores da mídia de que a greve teria atingido apenas 1% dos professores.
Informes das subsedes durante a realização da reunião do Conselho Estadual
de Representantes garantiram que 80% dos professores de todo o Estado paralisaram suas atividades.
Logo após a assembléia, os grevistas dirigiram-se, em passeata, até a Praça
da República.Os professores aprovaram, ainda,
a realização de uma nova assembleia para a próxima sexta-
Principais eixos do nosso movimento:
Reajuste salarial imediato de 34,3%;
incorporação de todas as gratificações, extensiva aos aposentados;
por um plano de carreira justo; pela garantia de emprego;
contra as avaliações excludentes (provão dos ACTs/avaliação de mérito);
pela revogação das leis 1093,1041,1097;
concurso público de caráter classificatório;
contra as reformas do Ensino Médio;
contra a municipalização do ensino;
pela luta contra o PLC 1614 (avaliação nacional dos professores)
Reajuste de 34,3% já!
Salário, emprego, carreira, sim!Provinha e provão, não!
Os professores aprovaram, ainda, a realização de uma nova assembleia para a próxima sexta-feira, dia 19, a partir das 14 horas,novamente no vão livre do MASP
(avenida Paulista). O calendário aprovado prevê a realização, na próxima
quarta-feira, 17, de “pedágios” nas principais avenidas das cidades – ou
atos em praças públicas, panfletagem com carro de som etc, a critério de
cada subsede. A reunião do CER aprovou, e a assembleia referendou,
a sugestão da frase para as faixas a serem levadas aos pedágios: “Serra
mente para o povo/ A Educaçãopede socorro!”
Cartaz e carta à população
As subsedes da Capital e Grande São Paulo devem retirar suas cotas de cartazes e
cartas à comunidade escolar na segunda-feira, 15 de março, na Sede Central. Para o
interior, o material será encaminhado diretamente às subsedes.

NOTÍCIAS DA GREVE DOS PROFESSORES PAULISTAS

2010-03-12T08:42:00.000-08:00

Professores protestam; adesão em Sorocaba é de 43 escolas
Jornal Cruzeiro do Sul - ‎há 16 horas‎
A adesão, apesar da Secretaria da Educação do Estado considerar apenas uma tentativa de greve, segundo o Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do ...
Greve política-Estadão
Paralisação avança, diz Apeoesp, e governo contesta Jornal Cruzeiro do Sul
Professores estaduais entram em greve hoje Jornal Cruzeiro do Sul Jornal Cruzeiro do Sul
Publicado em 11.03.2010

Governo Serra tenta conter greve ameaçando professores

Professores começam a conquistar apoio de pais contra Serra

Professores da rede estadual de SP iniciam greve

Professores, não se deixem constranger: a greve é um direito garantido pelo STF

2010-03-11T10:32:00.000-08:00

Professores, não se deixem constranger: a greve é um direito garantido pelo STF
PROFESSORES, NÃO SE DEIXEM CONSTRANGER: A GREVE É UM

DIREITO GARANTIDO PELO STF

O STF, quando do julgamento do MI-712-PA, decidiu que Greve no serviço

público é legal, e deve ser exercida nos termos da Lei 7783/89 com pequenas modificações.

A discussão que foi feita no Supremo se pautou por afirmar que o princípio

é o da continuidade da prestação do serviço público, porque todo serviço público

é essencial. No entanto, até para que não seja esvaziado o direito de greve dos

servidores, fez-se a distinção entre serviços

essenciais e inadiáveis.

Por isso, o princípio da continuidade da prestação do serviço público tem que ser

analisado em conjunto com a discussão travada naquela Corte sobre os conceitos de

serviços essenciais e inadiáveis.

O artigo 6º da Lei 7783/89, com a redação mantida pelo STF, é escrito da

seguinte maneira:

“Art. 6º - São assegurados aos grevistas,dentre outros direitos:

I - o emprego de meios pacíficos tendentes a persuadir ou aliciar os trabalhadores

a aderirem à greve;

(...)

§ 2º- É vedado às empresas adotar meios de constranger o empregado ao comparecimento

ao trabalho, bem como capazes de frustrar a divulgação do movimento.”

Já o artigo 7º da mesma lei vai assim

redigido:

“Art. 7º- (...)

Parágrafo único: É vedada a rescisão de contrato de trabalho durante a greve,

exceto na ocorrência da hipótese prevista no artigo 14"

O artigo 14 citado acima trata dos casos

em que a greve pode ser considerada

abusiva, o que não é caso da nossa greve,

porque a APEOESP está seguindo rigorosamente

o que disse o STF sobre o direito

de greve do servidor público.

No artigo 9º da lei em questão, já modificada

pelo julgamento do STF, é dito que:

“Art. 9º- Durante a greve, o sindicato

ou a comissão de negociação, mediante

acordo com a entidade patronal

ou diretamente com o empregador, manterá

em atividade equipes de empregados

com o propósito de assegurar a

regular continuidade da prestação do

serviço público.

Parágrafo único - É assegurado ao

empregador, enquanto perdurar a greve,

o direito de contratar diretamente

os serviços a que se refere este artigo”.

O que o Supremo afirmou é que, havendo

discussão entre o Governo e o Sindicato,

o que ainda não houve, e sendo fixado

percentual mínimo de servidores que mantenham

a prestação do serviço público nesta

negociação, e não sendo cumprido o acordado

pelo Sindicato, ai sim, e só ai, é possível

a contratação de mão-de-obra, mas apenas

para suprir a mão-de-obra acordada.

O fato é que este Governo autoritário

não abriu negociações. Não nos restou outra

alternativa à greve. Se houvesse negociações

sobre as reivindicações e sobre as

próprias condições da greve, o Governo não

necessitaria tomar medidas à nossa revelia

para tentar minar de forma ilegal o movimento,

cuja adesão é crescente.

Então, combinando-se as disposições do

parágrafo único do artigo 9º com as disposições

do § 2º do artigo 6º, ambos da Lei

7.783/89, já com a redação dada pelo STF

quando do julgamento do direito de greve

do servidor público, tem-se que é vedada a

contratação de eventuais ou de substitutos

de qualquer espécie para lecionarem as aulas

não dadas pelos grevistas, porque isso,

sem dúvida alguma, é meio para que o Governo

constranja o servidor a comparecer

ao trabalho durante a greve.

Para que a APEOESP possa tomar medidas

que combatam essa prática, é necessário

que as Subsedes ou os professores,

individualmente ou em conjunto com os

demais professores da escola, formulem

requerimento, cujo modelo vai anexo, para

que se possa obter prova e tomar as medidas

jurídicas que o caso requer.

A APEOESP TEM O

DIREITO CONSTITUCIONAL

E LEGAL DE CONVENCER

OS PROFESSORES

A ADERIREM À GREVE

A adesão dos professores à greve da

categoria que começou no dia 08 de março

já é massiva, mas como é obrigação do

Sindicato, a APEOESP está visitando as escolas,

visando persuadir todos a paralisarem.

Além da Constituição Federal (artigo 8º,

III), o próprio julgamento do STF garante

esse direito expressamente, como pode ser

lido no artigo 6º, I citado mais acima.

Deste modo, ninguém pode impedir

que os comandos de greve visitem as

escolas para cumprir o seu papel, que é,

justamente, o de conversar com os

professores para que eles adiram ao

movimento grevista.

Qualquer militante da APEOESP que seja

impedido de entrar nas escolas para cumprir

a tarefa de divulgar a greve e a necessidade

de adesão ao movimento deve formular requerimento

neste sentido e, além disso, lavrar

boletim de ocorrência narrando essa situação,

fazendo que conste expressamente

que a ocorrência é lavrada por conta de

afronta aos artigos 8, III da Constituição Federal

e Artigo 6º, I da Lei 7.783 com as modificações

introduzidas pelo Supremo Tribunal

Federal no MI 712-PA.

Os requerimentos e boletim de ocorrência

citados neste Fax devem ser encaminhados

aos jurídicos das subsedes,

para que sejam tomadas as medidas que

o caso exige.

Veja os modelos de recurso em PDF no site quando qualquer servidor da educação

se sentir constrangido e/ou perseguido em virtude da greve:

FAX URGENTE Nº 28 Professores, não se deixem constranger: a greve é um direito garantido pelo STF

Greve dos Professores - Saiba como é a adesão em Batatais

2010-03-11T07:38:00.001-08:00

Greve dos Professores - Saiba como é a adesão em Batatais
OUÇA NO PODCAST DA RÁDIO CLARETIANA DE BATATAIS SOBRE
http://www.claretianafm.com.br/podcast/?p=GREVE+DOS+PROFESSORES+-+SAIBA+COMO+E+A+ADESAO+EM+BATATAIS&pod=4727&cat=5

CARTA DA APEOESP À COMUNIDADE ESCOLAR

2010-03-09T15:07:00.000-08:00

ESTAMOS EM GREVE!
Pela dignidade do Magistério
e pela qualidade da educação

Senhores pais, prezados alunos,

Você deixaria um estudante de medicina realizar uma cirurgia em seus pais ou filhos em lugar de um médico habilitado e experiente? Supomos que não. Então, por que o governo estadual permite e incentiva que estudantes e pessoas não habilitadas ministrem aulas no lugar de professores habilitados?
Com uma simples prova, o governo decidiu quem pode ou não pode ministrar aulas, desconsiderando aqueles que estudaram quatro ou cinco anos para serem professores. Com isto, não está respeitando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que determina que somente professores habilitados podem ministrar aulas. Muitos estudantes, tecnólogos e bacharéis estão ocupando essas funções.
Mas não é só isso! Todos nós percebemos que a rede estadual de ensino está um caos. As escolas estão desaparelhadas e os professores, desmotivados. O governo do Estado parece ver os professores como adversários e não como profissionais que merecem ser valorizados e bem remunerados. Acumulamos muitas perdas ao longo dos anos, pois não há uma política salarial, mas apenas bônus e gratificações.
Vocês vêem a forma desmazelada com que o governo trata as escolas estaduais. No ano passado, foram até distribuídos materiais com erros grosseiros, palavrões e temáticas inadequadas para os nossos alunos.
O governo mente na sua propaganda. Onde estão às escolas com dois professores em sala de
aula? Onde estão os laboratórios de informática abertos nos fins de semana com monitores?
Através de provas e avaliações, o governo discrimina professores, não garante cursos de formação no local de trabalho, mantém salas superlotadas e não realiza concursos públicos. Hoje, 100 mil professores (ou 48% do total) são temporários. Não é possível trabalhar bem nestas condições, o que prejudica a qualidade do ensino.
Diante de tanto desrespeito, estamos dando um Basta! Queremos carreira justa, salário
digno, condições de trabalho e condições de ensino-aprendizagem para nossos alunos. Por isto, precisamos da compreensão e do apoio de todos, pois, com a nossa luta, a qualidade do ensino vai melhorar.
Estamos em greve por tempo indeterminado, até que o governo negocie conosco o atendimento de nossas reivindicações em busca da melhoria da escola pública.
Diretoria da APEOESP

Professores da rede estadual de ensino de SP entram em greve

2010-03-05T14:05:00.000-08:00

05/03/2010 - 17h07
Professores da rede estadual de ensino de SP decidem entrar em greve-Folha on line:
Veja no site:
http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u702882.shtml

Uma experiência de Sala de Aula –I

2010-02-21T09:47:00.000-08:00

Uma experiência de Sala de Aula –I

Por sugestão de meu colega Professor Segisvaldo, passo a relatar uma experiência ocorrida em uma 6ª. Série do Ensino Fundamental.

Como recebia uma listagem com as característica de cada aluno como eram suas atitudes comportamentais e atitudinais dos alunos que eram observado pelos professores no ano anterior.

Tenho por hábito quando recebo estas listagem a começar a prestar atenção nas atividades do primeiro dia letivo, onde no geral faço uma lista de exercícios com a finalidade de diagnosticar competências e habilidades que deveriam ter adquirido até ali, não esquecendo de avaliar a capacidade leitora de escritora de cada aluno(a).

Pude então ler a lista de alguns alunos (as) onde deixei claro que gostaria de conversar somente com este grupo de aluno uma vez que a sala é difícil e um tanto dispersa.

No 2º dia de aula, solicitei a presença da Diretora na sala de aula, como já havia preparado uma atividade bem como crachá com o nome de cada aluno(a) que precisaria conversar, fiz questão também de colocar em mim um crachá com meu nome.

Enquanto os alunos faziam a atividade, após serem orientados como deveriam fazê-la com a presença de uma inspetora de alunos que ficou responsável com a classe enquanto eu realizava a conversa com um grupo de 11 alunos(as).

Gostei da conversa, pois deixei claro que gostava daquela classe e daqueles alunos e que acreditava neles, por isso minha conversa era franca e sincera, pude então chamar pelo nome cada um deles o crachá me auxiliava nisto, ao saber que um tinha dificuldades, outro não gostava de estudar, outro às vezes colocava apelidos e agredia colegas, pois isto já havia observado na aula anterior e tinha um relatório que confirmava todos estes comportamentos indevidos em sala de aula. Na maneira sincera e direta também fui claro que se tivesse outra conversa sobre estas atitudes indevidas em classe trataria diretamente com os pais ou responsáveis de cada uma deles.

Após esta reunião percebi que o respeito entre nós já havia mudado. Em um momento posterior estarei dando detalhes sobre outros encaminhamentos tomados com a sala de aula.

Prof. Antonio Carlos Garcia - Matemática

Fax nº07 – 30/01/2010

2010-02-01T15:44:00.000-08:00

Fax nº07 – 30/01/2010

Publicado calendário de atribuição de aulas
O Departamento de Recursos Humanos da Secretaria da Educação divulgou na sexta-feira, 29, no “Diário Oficial”, o calendário de atribuição de aulas para 2010:

Etapa preliminar
Dia 3 de fevereiro:

Manhã – Fase 1, na unidade escolar:
a) classificados na unidade escolar;
b) removidos “ex officio”com opção de retorno
Tarde – Fase 2 – Diretoria de Ensino, aos titulares de cargo não atendidos, parcial ou integralmente, em nível de unidade escolar, para:
a) Constituição de jornada, na seguinte ordem:
a.1. - aos docentes não totalmente atendidos na Fase 1;
a.2. - aos adidos e excedentes, em caráter obrigatório.
b) Composição de jornada, na seguinte ordem:
b.1. - aos parcialmente atendidos na constituição;
b.2. - aos adidos, em caráter obrigatório e nesta ordem.

Dia 4 de fevereiro:

Manhã – Fase 1, na unidade escolar, aos titulares de cargo para ampliação de jornada.
Tarde – Fase 2, na Diretoria de Ensino, aos titulares de cargo não atendidos na unidade escolar para ampliação de jornada.

Dia 5 de fevereiro:

Manhã – Fase 1, na unidade escolar, aos titulares de cargo para carga suplementar de trabalho.
Tarde – Fase 2, Diretoria de Ensino, aos titulares de cargo não atendidos na unidade escolar para carga suplementar de trabalho.

Dia 6 de fevereiro:

Manhã – Fase 2, Diretoria de Ensino:

a) aos titulares de cargo para designações nos termos do artigo 22 da Lei Complementar 444/1985.
b) docentes ocupantes de função atividade (ACTs) para atribuição de carga horária na seguinte conformidade:
b.1. - docentes estáveis;
b.2 – docentes celetistas.

Dia 8 e/ou 9 de fevereiro:

Fase 2 – Diretoria de Ensino, de acordo com o calendário fixado e divulgado por cada uma das DEs:

a) aos docentes ocupantes de função-atividade abrangidos pela LC 1010/2007 (ACTs com estabilidade garantida pela lei do SPPrev);
b) aos demais docentes ocupantes de função-atividade e candidatos à contratação (professores categoria “L” e candidatos).

Etapa intermediária
Dia 10 de fevereiro:

Manhã – Fase 1, na unidade escolar: para composição de jornada e/ou carga suplementar dos titulares de cargo e para aumento de carga horária dos estáveis, celetistas e demais ocupantes de função-atividade/candidatos à contratação, já contemplados na Etapa Preliminar com aulas desta unidade;

Tarde – Fase 2, na Diretoria de Ensino: para composição de jornada e/ou carga suplementar dos titulares de cargo e para aumento de carga horária dos estáveis, celetistas e demais ocupantes de função-atividade/candidatos à contratação, não atendidos na Fase 1 (unidade escolar) ou que não participaram da atribuição na Etapa Preliminar.

Etapa complementar
Dia 11 de fevereiro:

A etapa complementar será realizada na Diretoria de Ensino com a atribuição de classes e/ou aulas remanescentes das etapas anteriores e mais as que surgiram nesse período e estejam bloqueadas nas unidades escolares.

Dias 12 e 17 de fevereiro:

Professores que não atingiram o índice exigido no “provão”, respeitando a ordem de prioridade de faixas de situação funcional e das habilitações/qualificações docentes, bem como os distintos campos de atuação. (As Diretorias de Ensino devem divulgar calendário até o dia 11 de fevereiro.)
Box:

Segunda lista de classificação dos ACTs sairá dia 4

Os professores ACTs que fazem parte da primeira lista de atribuição têm até a próxima segunda-feira, 1º de fevereiro para interpor recurso. A classificação final será divulgada no dia 4. As informações constam da Portaria DRHU 10, publicada no “Diário Oficial” de sexta-feira, 29.
A segunda lista de classificação também será divulgada no dia 4 de fevereiro; os professores têm os dia 5 e 8 para interpor recurso; a classificação final será divulgada no dia 10.

Fax urgente Apeoesp nº6 -27/01/2010

2010-01-27T16:11:00.001-08:00

Fax urgente Apeoesp nº6 -27/01/2010 http://apeoespsub.org.br/fax_urgente_2009/frame09.html

Guia da internet do Centro Paula Souza 2010

2009-12-28T11:53:00.001-08:00

Guia da internet do Centro Paula Souza 2010

Guia da internet do Centro Paula Souza mais de 700 sites sobre ciências, tecnologia, educação além de twitters, veja no link:
http://www.centropaulasouza.sp.gov.br/publicacoes/guia-da-internet/2010/guia-da-

Etec Ângelo Cavalheiro-Mun. de Serrana

2009-12-27T16:28:00.000-08:00

Etec Ângelo Cavalheiro-Mun. de SerranaRua José Correia Filho, 750 – Jd. Boa Vista
Tel.: (16) 3987-4964
Cursos ministradosAdministração
Logística
Secretariado

Mensagem de Natal

2009-12-09T02:22:00.000-08:00

Mensgem de natal aos amigos(as):
http://www.profgarcia.xpg.com.br/feliz_natal.htm

PLC 29 LISTA COMPLETA DO DEPUTADO QUE VOTOU FAVOR CONTRA E AUSENTE

2009-11-07T12:07:00.000-08:00

PLC 29 LISTA COMPLETA DO DEPUTADO QUE VOTOU FAVOR CONTRA E AUSENTE:
http://www.al.sp.gov.br//StaticFile/painel_eletronico/211009_PLC_29_2009_salvo_emendas_e_substitutivo.pdf

Avaliação de professor não garante melhora

2009-11-01T06:29:00.000-08:00

Avaliação de professor não garante melhora, diz pesquisador Veja no site da Folha:
http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u644423.shtml

Deputados votaram SIM ao PLC 29, contra os professores

2009-10-22T05:19:00.000-07:00

VOTAÇÃO DO PLC 29/2009 NA ASSEMBLEIA

Estes deputados votaram SIM ao PLC 29 e contra os professores
DEM

Edmir Chedid
Estevam Galvão
João Barbosa de Carvalho
Milton Leite Filho
PDT

José Bittencourt
Rogério Nogueira
PMDB
Baleia Rossi
Jorge Caruso
Uebe Rezeck
Vanessa Damo
PP
Mozart Russomano
PPS

Alex Manente
Davi Zaia
Roberto Morais
Vitor Sapienza
PRB

Gilmaci Santos
Otoniel Lima
PSB

Ed Thomas
Jonas Donizette
Luciano Batista
Marco Porta
Vinícius Camarinha
PSC

Said Mourad
PSDB
Analice Fernandes
Bruno Covas
Cassio Navarro
Celino Cardoso
Celso Giglio
Fernando Capez
Geraldo Vinholi
Hélio Nishimoto
José Augusto
João Caramez
Maria Lucia Amary
Mauro Bragato
Milton Flávio
Paulo Barbosa
Pedro Tobias
Roberto Massafera
Rodolfo Costa Silva
Samuel Moreira
Vaz de Lima
PTB

Campos Machado
Roque Barbieri
Waldir Agnello
PV

Camilo Gava
Edson Giriboni
Reinaldo Alguz

Estes deputados votaram com os professores
PCdoB

Pedro Antonio Bigardi

PDT

Olímpio Gomes

PSOL

Carlos Giannazi

Raul Marcelo

PT

Adriano Diogo

Ana Perugini

Antônio Mentor

Beth Sahão

Carlinhos Almeida

Donisete Braga

Enio Tatto

Fausto Figueira

José Cândido

José Zico Prado

Marcos Martins

Maria Lúcia Prandi

Roberto Felício

Rui Falcão

Simão Pedro

Vanderlei Siraque

Vicente Cândido
Fonte: FAX URGENTE Nº62-21/10/2009
Secretaria de Comunicações Apeoesp

FAX URGENTE Nº 62 Professores enfrentam truculência de Serra e Munhoz durante votação do PLC 29

ATIVIDADE REGIONAL

2009-10-08T17:43:00.000-07:00

ATIVIDADE REGIONAL
======

EM RAZÃO DO ADIAMENTO DA REUNIÃO DE REPRESENTANTES DA APEOESP, AS ENTIDADES DO MAGISTERIO EM REUNÃO DE HOJE NA SEDE DA UDEMO-RIBEIRÃO ALTEROU O TIPO E DATA DA ATIVIDADE QUE SERIA ATO PUBLICO DIA 13. COM A LTERAÇAO FICOU ASSIM.
==============================
TIPO DE ATIVIDADE: PANFLETAGEM - DISTRIBUIÇÃO DE CARTA ABERTA À POPULAÇÃO
LOCAL: PRAÇA XV(ESQUINA DAS RUAS TIBIRIÇA COM RUA GENERAL OSORIO-ESQUINA DA DEMOCRACIA-CENTRO DE RIBEIRÃO PRETO)

DATA: 15/10/09 (DIA DO PROFESSOR)

HORA: 16 H
REPASSEM ESSA INFORMAÇÃO PARA QUE TODOS COMPAREÇAM !!!
==============================
À NOITE IREMOS À CAMARA MUNICIPAL ENTREGAR CARTA AOS POLITICOS

Perceberam que não existem professores

2009-09-19T14:28:00.000-07:00

Vejam vocês,perceberam que não existem professores!.
Parece que agora caiu a ficha destes " pavões da política educacional" do Estado de S. Paulo.
Deveriam perceber que tentar restringir o professor "temporário" que pode lecionar apenas dois anos e necessáriamente se afastar durante 1 ano(200 dias letivos) para somente depois poder voltar a trabalhar(conforme prevê a Lei Complementar Nº 1.093/2009). Somente se esqueceram quem eles irão colocar no lugar se não existem professores.
Parecem que desconhecem o estudo da Universidade de Brasília que apontava já em 2007 que havia falta de 300 mil professores no Brasil (princiapalmente das disciplinas de : matemática, Física, química e biologia).Atualmente deve ser algo em torno de 350mil profissionais devido as aposentadorias e o aumento de alunos no Ensino Médio.
Hoje para quem está percebendo o MEC financia curso de Licenciatura (formação de professores) e aqueles que se dedicarem ao Ensino Público de qualquer esfera(munícipio, Estado e União) não precisarão devolver o dinheiro do financiamento. Parece que nossas autoridades Educacionais não percebem que com esses míseros salários oferecidos atualmente aos professores da rede pública e as precárias condições de trabalhos(salas superlotadas, falta de segurança,
falta de valorização, desrespeito) dificilmente pessoas se interessariam a se dedicar a tão nobre e necessária profissão.
Fica a pergunta o que fazer? Com a palavra os politicos que decidem sobre as questões educacionais.
Observem a resolução abaixo:
Pelas novas regras, mesmo professores da Categoria L q nao tinham vinculo em 17/07/2009 podem ter aulas atribuidas, desde q nao existam mais professores, em categorias "superiores" (efetivos e estaveis) disponiveis.

Legislação Estadual
Instrução Conjunta CEI/CENP/COGSP/DRHU de 18/09/2009
Dispõe sobre a atribuição de aulas na rede estadual de ensino e sobre a admissão de docentes por prazo certo e determinado

Os Dirigentes da Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, da Coordenadoria de Ensino do Interior, da Coordenadoria de Ensino da Região Metropolitana da Grande São Paulo e do Departamento de Recursos Humanos, considerando a necessidade de se assegurar aos alunos o oferecimento das aulas na forma estabelecida em lei e de se garantir o prosseguimento dos estudos, observados os conteúdos, atividades e demais ações previstas na proposta pedagógica da escola, expedem a presente Instrução:

1 - a Lei Complementar Nº 1.093/2009, que dispõe sobre a contratação de servidores temporários, impede que ocorra nova contratação da mesma pessoa, com o mesmo fundamento legal, antes de decorridos 200 (duzentos) dias do término do contrato.

2 - a mencionada lei complementar assegurou aos docentes temporários “categoria L”, que se encontravam admitidos em 17/07/2009, a prorrogação da contratação até o final do ano de 2011, sem que haja interrupção do mínimo de 200 dias.

3 - Estabeleceu, ainda, a obrigatoriedade da aplicação de uma Prova de Conhecimentos, antecedendo o processo de atribuição de aulas, exigindo que o candidato obtenha a aprovação para poder ser contratado temporariamente.

4 - Cabe lembrar que regra idêntica havia sido fixada para os atuais docentes temporários, abrigados pela Lei Complementar Nº 1.010/2007, categoria “F”, que passarão por uma Prova para concorrer à atribuição de aulas.

5 - Assim, para a atribuição de aulas no próximo ano letivo, a Secretaria da Educação organizará uma Prova de Conhecimentos, para todos os professores não efetivos, e nos próximos dias estará divulgando as regras, datas e os demais esclarecimentos necessários.

6 - no entanto, para o processo de contratação de professores no corrente ano letivo poderá ser utilizada a classificação vigente.

7 - Assim, a vedação à atuação continuada do contratado, sem que haja a interrupção do mínimo de 200 (duzentos) dias (item 1), só se aplicará, no caso dos docentes, já nos próximos anos, àqueles contratados após publicação da Lei Complementar Nº 1.093/2009, vez que não se aplica aos docentes temporários que já se encontravam admitidos em 17 de julho de 2009, seja na condição de Categoria “F” ou na condição de Categoria “L”.

8 - no caso de docentes, ainda de acordo com a Lei Complementar Nº 1.093/2009, a extinção do contrato só se dará no final do ano letivo fixado no calendário escolar, ou seja, o docente temporário não é dispensado durante o ano letivo, ainda que inicie sua contratação em razão de substituição por período pequeno ou até para atuação como docente eventual.

9 - Podemos concluir, então, que, as aulas disponíveis na rede estadual de ensino podem ser atribuídas, respeitados a classificação e o limite de 200 aulas mensais, aos docentes:

Efetivos - para aumento de carga horária (carga suplementar) ;

Temporários - categoria “F”, em exercício ou não;

Temporários - categoria “L”, em exercício ou não, mas que estavam vinculados em 17/7/2009.

10 - Se após o atendimento na forma detalhada no item anterior, ainda houver aulas disponíveis, cabe à Diretoria de Ensino orientar às unidades escolares de que poderá ocorrer a atribuição de aulas a novos candidatos ou a docentes que estavam desvinculados em 17/07/2009, desde que o candidato:

seja esclarecido de que permanecerá admitido por durante todo o restante do ano letivo;

seja orientado de que o preenchimento do seu contrato, para fins de registro e pagamento, ocorrerá somente após publicação de modelo oficial que acompanhará Instrução da Unidade Central de Recursos Humanos da Secretaria de Gestão Pública.

11 - o contrato de trabalho e o pagamento das aulas ministradas pelos servidores de que trata o item anterior retroagirão à data do início do exercício e serão providenciados assim que for divulgado o modelo oficial por meio da Instrução UCRH da Secretaria de Gestão Pública, não sendo necessário aguardar qualquer publicação.

12 - E, remanescendo, ainda, aulas disponíveis para atribuição, considerando a necessidade de atender aos mínimos de carga horária e de dias letivos, fixados na Lei Federal Nº 9.394/1996 - LDB, caberá às Diretorias de Ensino orientar as unidades escolares quanto:

às diretrizes que evitem, quando possível, afastamentos de docentes para atividades administrativas, exceto se a unidade contar com substituto para as respectivas aulas;

ao atendimento às aulas regulares, priorizando a atribuição das mesmas em relação a aulas de projetos e/ou de enriquecimento curricular.

NAS CONFERÊNCIAS EDUCACIONAIS, LUTANDO PELOS RECURSOS DO PRÉ-SAL

2009-09-07T11:54:00.000-07:00

NAS CONFERÊNCIAS EDUCACIONAIS, LUTANDO PELOS RECURSOS DO PRÉ-SAL
Maria Izabel Azevedo Noronha
Presidenta da APEOESP
Membro do Conselho Nacional de Educação

O jornal Folha de S. Paulo publicou, no dia 24/08, editorial intitulado Disputa Federativa, no qual tece considerações importantes sobre o atualíssimo tema dos critérios para a distribuição dos royalties sobre a exploração do petróleo localizado na camada pré-sal do Oceano Atlântico.

Em primeiro lugar, é importante registrar que o tema encontra-se em pauta, hoje, graças ao trabalho do Governo da União, sob a liderança do presidente Luiz Inácio Lula da Silva. O atual governo priorizou investimentos financeiros e tecnológicos para que a Petrobrás – que esteve em vias de ser privatizada no governo anterior – pudesse chegar aos depósitos de petróleo localizados na plataforma continental, a sete mil metros de profundidade, dentro da zona econômica exclusiva demarcada pelas 200 milhas marítimas do Brasil e, também, em alto-mar.

Este fato, por si mesmo, já coloca a atual disputa em torno dos rendimentos do petróleo do pré-sal em um patamar diferenciado em relação a discussões anteriores em torno dos royalties do petróleo, não apenas porque esta riqueza vem sendo conquistada a partir de investimentos nacionais, mas, sobretudo, porque o presidente Lula declarou em diversos momentos que tais rendimentos devem ser aplicados prioritariamente nas áreas sociais, com amplo destaque para a educação.

Neste momento todo o Brasil discute o processo de construção do Sistema Nacional Articulado de Educação - SNAE, através de conferências municipais e intermunicipais de Educação. Tais conferências, etapas preparatórias às conferências estaduais de Educação que deverão convergir para a Conferência Nacional de Educação (CONAE) a se realizar em abril/maio de 2010 em Brasília, já reuniram mais de 3 milhões de pessoas, num processo inédito de debate educacional no país.

A perspectiva do SNAE é a de, a partir de uma leitura global dos problemas educacionais do Brasil, caminhar no sentido de corrigir as disparidades educacionais e sociais existentes no nosso país, acumuladas ao longo da nossa história. Por isso, é fundamental que os recursos do petróleo do pré-sal permaneçam nas mãos da União, em fundo próprio, para que se possa implementar o SNAE de forma a enfrentarmos a falta de creches e pré-escolas; os graves problemas de infra-estrutura de nossas escolas; criar planos de carreira adequados e justos para os profissionais da educação; enfim, para que se possam efetivar soluções duradouras que assegurem, de fato, o direito à educação de qualidade para todos os brasileiros.

O norte da discussão, longe de uma partilha ou disputa em torno dos recursos que advirão da exploração do petróleo do pré-sal, tem que ser o reconhecimento de que se trata de uma questão nacional, que deve ser tratada desta forma, pois as riquezas nacionais têm apenas um dono: o povo brasileiro. Se todos os investimentos realizados na exploração desse petróleo localizado na camada pré-sal foram e são oriundos da União, diretamente ou através da Petrobrás, cabe a ela direcionar os dividendos.

Assim, no contexto das conferências municipais, intermunicipais, estadual e nacional de educação, defendemos e defenderemos, além da desvinculação dos recursos educacionais da DRU, que esses novos recursos também sejam aplicados na educação, como prometeu o presidente Lula, para que o nosso país possa continuar progredindo, com distribuição de renda e justiça social, alcançando um novo patamar de desenvolvimento econômico, social e cultural com base em uma educação sólida, inclusiva e de qualidade para todos.

Autorizamos públicação.

Contato com a professora Maria Izabel pode ser obtido através do celular (11) 8443.2775

Gabarito e resolução OBMEP 2009 Nível 3

2009-08-29T07:01:00.000-07:00

Gabarito e resolução OBMEP 2009 Nível 3
Gabarito e resolução OBMEP 2009 Nível 3 - Ensino Médio
Também tem as questões do nível 2 (7a.e 8a. séries) e nível1(5a. e 6a. séries)
veja no site: http://www.profgarcia.xpg.com.br/forum.htm